PLANO DE ENSINO |
2025/1 |
CURSO |
Odontologia |
ESTRUTURA CURRICULAR |
Odontologia Par052/22 |
PROFESSOR |
Fabrizio Ramos Martins, Denis Mattos Grillo |
DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
Anatomia Humana |
0-19185 |
1º |
4 |
80 |
EMENTA |
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Sistemas tegumentar, ósseo, articular, muscular, cardiovascular, respiratório, digestório, renal e nervoso. |
OBJETIVO GERAL |
Oportunizar aos acadêmicos conhecimentos básicos da anatomia dos órgãos e sistemas do corpo humano, assim como de identificação e nomenclatura das principais estruturas. |
OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
- Compreender a nomenclatura anatômica e os principais conceitos relacionados à anatomia humana; - Descrever a posição anatômica; - Identificar órgãos e as principais estruturas que compõem os sistemas do corpo. - Destacar a relação e a importância da anatomia humana para atividade profissional do cirurgião dentista; |
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
1 |
Introdução à anatomia Humana e os Principais Conceitos. |
6 |
2 |
Sistema Tegumentar |
4 |
3 |
Osteologia |
16 |
4 |
Articulações |
7 |
5 |
Miologia |
12 |
6 |
Sistema Cardiovascular |
11 |
7 |
Sistema Respiratório |
4 |
8 |
Sistema Digestório |
4 |
9 |
Sistema Nervoso |
8 |
10 |
Sistema Urinário e Genital Masculino e Feminino |
8 |
undefined |
|
|
|
TOTAL DE HORAS |
80 h |
Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão 08 horas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Elaboração e Apresentação de Seminários ou outra atividade, de acordo com temas apresentados |
Estratégias:AEX,LAB,ED,EI, AR, Seminários. |
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Conhecimentos em anatomia humana para a prática do odontólogo |
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HABILIDADES |
Capacidade de nomear e localizar as estruturas do corpo humano, contempladas na ementa. |
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ATITUDES |
Assiduidade, interesse e pontualidade, uso de EPIs, respeito às normas das aulas e dos laboratórios; Postura ética em todas as atividades; Respeito com colegas, professores e demais funcionários. |
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OUTRAS |
Trabalhos individuais e em grupo, seminários. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
|||||
Sim |
Data |
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Primeira Avaliação Teórica |
12345 |
x |
|
|
2 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Primeira Avaliação Prática |
345 |
x |
x |
x |
2 |
A definir |
|
|
||||
Segunda Avaliação Teórica |
678910 |
x |
|
|
2 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Segunda Avaliação Prática |
678910 |
x |
x |
x |
2 |
A definir |
|
|
||||
Avaliação Integrativa |
5 |
x |
x |
x |
1 |
A definir |
|
|
||||
Atividade de Seminário/Trabalho |
|
x |
x |
x |
1 |
A definir |
|
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia humana básica. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2011. 184 p. (Biblioteca biomédica). ISBN 8573790709. |
|||||||||||
2 |
MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR, Anne M. R. Anatomia orientada para a clínica. 7.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 1021 p. ISBN 9788527725170. |
|||||||||||
3 |
ROHEN, Johannes Wilhelm; YOKOCHI, C.; LÜTJEN-DRECOLL, Elke. Anatomia humana: atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional. 8. ed. São Paulo: Manole, 2016. 500 p. ISBN 8520414524. |
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
||||||||||||
1 |
NETTER, Frank Henry. Atlas de anatomia humana. 2.ed. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 2000. 525p 20592 ISBN 8573075333 |
|||||||||||
2 |
GUIZZO, João. Anatomia humana. 1.ed. São Paulo: Editora Atlas Ltda, 2010. 64p. ISBN 9788508064717 |
|||||||||||
3 |
SOBOTTA, Johannes. Atlas anatomia humana: tronco vísceras e extremidades inferior. 21. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S/a, 2000. 405 p.:il ISBN 852770620-2 |
|||||||||||
4 |
SOBOTTA, Johannes. Atlas de anatomia humana Sobotta: cabeça, pescoço e extremidades superior. 21. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S/a, 2000. 417 p.:il ISBN 852770620-2 |
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5 |
VAN DE GRAAFF, Kent M. Anatomia humana. 6.ed. Manole |
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6 |
HANSEN, John T.; KOEPPEN, Bruce M. Atlas de fisiologia humana de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2003. 238 p. ISBN 8536301619. |
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obs: |
Para a atenticação do plano de ensino |
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