PLANO DE ENSINO |
2025/1 |
CURSO |
Enfermagem |
ESTRUTURA CURRICULAR |
Enfermagem - Bacharelado Par042/22 |
PROFESSOR |
Ediolane Hilbert Brati |
DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
Farmacologia I |
0-19490 |
3º |
2 |
40 |
EMENTA |
|||
Receptores. Neurotransmissão. Agonista e antagonista. Drogas e sistema nervoso autônomo simpático e parassimpático. Vias de administração e formulações farmacêuticas. Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso. |
OBJETIVO GERAL |
Conhecer os princípios básicos da farmacologia como ciência de estudo de fármacos e drogas, bem como compreender o seu papel na terapêutica, aplicando os conhecimentos adquiridos no campo de trabalho, bem como as alterações e respostas adaptativas do organismo frente a tais efeitos. |
OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
Conhecer os princípios básicos da farmacologia como ciência, entender os mecanismos que permitem a atuação da droga no organismo. Farmacocinética, farmacodinâmica. Formulações terapêuticas e onde atuam. Compreender o papel do enfermeiro quanto à sua responsabilidade na farmacologia. Compreender o papel da assistência de enfermagem na garantia da segurança do paciente, na administração de medicamentos e sua inserção no contexto multiprofissional nos estabelecimentos de saúde. |
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
1 |
1 - Apresentação da disciplina, dos alunos, da professora e do Plano de Ensino. |
02 |
2 |
2 - Conceitos básicos em farmacologia e vias de administração. 2.1 - Exercícios |
04 |
3 |
3 - Farmacocinética - fundamentos da absorção dos fármacos, transformação e excreção. |
04 |
4 |
4 - Prova 01 |
02 |
5 |
5 – Farmacodinâmica – Ação dos medicamentos e seus alvos, relação entre droga e receptores específicos e inespecíficos, transdução de sinais. Agonistas e antagonistas |
06 |
6 |
6 –Receptores celulares |
02 |
7 |
7 - Prova 2 |
02 |
8 |
8 - Formulações farmacêuticas |
04 |
9 |
9 - Princípios da neurotransmissão |
02 |
10 |
10 - Prova 03 |
02 |
11 |
11 - Drogas e SNA Simpático e Parassimpático. |
08 |
12 |
12 - Prova 04 |
02 |
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TOTAL DE HORAS |
40 h |
|
Estratégias:AEX |
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Provas, trabalhos e estudos dirigidos |
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HABILIDADES |
Capacidade de concentração, discussão e assimilação do conteúdo |
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ATITUDES |
Comportamento em sala, assiduidade, participação |
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OUTRAS |
Atividade extensionistas |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação Integrativa |
. |
x |
x |
x |
1.5 |
A definir |
|
|
||||
Avaliação 1 |
2 e 3 |
x |
|
|
1.5 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Avaliação 2 |
5 e 6 |
x |
|
|
2 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Avaliação 3 |
8 e 9 |
x |
|
|
2 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Avaliação 4 |
11 |
x |
|
|
2 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Atividades extensionistas |
. |
x |
x |
x |
1 |
A definir |
|
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
CRAIG, Charles R.; STITZEL, Robert E. Farmacologia moderna com aplicações clínicas. 6.ed Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S/a, 2011. 815 p. ISBN 8527709716 |
|||||||||||
2 |
SILVA, Penildon. Farmacologia. 8. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2034-2. |
|||||||||||
3 |
KATZUNG, Bertram. Farmacologia básica e clínica. 10. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S/a, 2010. 1054 p. ISBN 9788563308054 |
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
||||||||||||
1 |
BEAR, Mark F. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 4. Porto Alegre: ArtMed, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714331. |
|||||||||||
2 |
HOWLAND, Richard D. Farmacologia ilustrada. 3. ed. São Paulo: Artmed, 2007. 551 p. ISBN 9788536307435 |
|||||||||||
3 |
CURTIS, Michael; SUTTER, Morley; WALKER, Michael; HOFFMAN, Brian. Farmacologia integrada. 2. ed. Barueri: Editora Manole Ltda, 2004. 671 p. |
|||||||||||
4 |
LARNER, Joseph et al. Farmacologia humana: da molecular à clínica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. 833 p. ISBN 8527703882. |
|||||||||||
5 |
LULLMANN, Heinz. Farmacologia: texto e atlas. 6.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 408p. ISBN 9788536322629 |
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obs:- |
Para a atenticação do plano de ensino |
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