PLANO DE ENSINO |
2025/1 |
CURSO |
Ciências Contábeis |
ESTRUTURA CURRICULAR |
Ciências Contábeis Par766/17 |
PROFESSOR |
Nara Regina de Lima Araujo |
DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
Perícia Contábil e Arbitragem |
0-17684 |
7º |
2 |
40 |
EMENTA |
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Conceitos e finalidades. Perícia judicial e extrajudicial. Planejamento. Honorários. Laudos. Normas de perícia. Peças de perícia contábil. Aplicação da perícia na mediação e arbitragem. |
OBJETIVO GERAL |
Proporcionar aos acadêmicos conhecimento e entendimento teórico e prático da perícia contábil, conscientizando-os de sua responsabilidade profissional, ética e moral. Fornecer aos acadêmicos uma visão ampla sobre a mediação e arbitragem. |
OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
Conhecer os aspectos gerais da teoria pertinente à perícia contábil e o perito judicial. Discorrer sobre a teoria de honorários periciais e vivenciar sua prática. Entender como funciona o papel de trabalho do perito e os procedimentos para elaboração do laudo pericial. Conhecer as normas técnicas e profissionais da perícia contábil. Conhecer os principais exemplos de pericia contábil e vivenciar práticas. Conhecer as principais noções de mediação e arbitragem. |
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
1 |
|
04 |
2 |
Normas da Pericia Contábil NBC TP (Da Perícia Contábil) 01 e NBC PP 01(do Perito Contábil) |
04 |
3 |
|
02 |
4 |
Diferença entre pericia contábil e auditoria contábil |
02 |
5 |
Prova Pericial |
04 |
6 |
Tipos de Quesitos e honorários mercado de trabalho |
02 |
7 |
Laudo Pericial e Parecer Pericial |
04 |
8 |
Planejamento para execução dos trabalhos periciais |
02 |
9 |
Erros Fraudes e corrupcão |
02 |
10 |
tipos de pericia contábil |
02 |
11 |
Exercícios estudo de casos, simulados, elaboração de laudos, parecer, petições, |
10 |
12 |
Mediação e arbitragem |
02 |
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TOTAL DE HORAS |
40 h |
|
Estratégias:AEX, ARM, EC, TG, PAL, EXERC |
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
O aluno será avaliado por sua capacidade de assimilar, refletir e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos da disciplina. |
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HABILIDADES |
O aluno será avaliado por sua habilidade em realizar leituras, refletir e posicionar-se sobre os temas propostos, bem como pela comunicação verbal e escrita. |
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ATITUDES |
O aluno será avaliado pela assiduidade e pontualidade, pelo interesse e comprometimento no cumprimento das atividades individuais e em grupo, e por sua conduta nas relações interpessoal e grupal durante o processo de ensino-aprendizagem. |
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OUTRAS |
a presença tbm será levada em consideração. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
|||||
Sim |
Data |
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Avaliação |
1,2,3,4 |
x |
x |
x |
3.00 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Avaliação 2(trabalho) |
5,6,7,8 |
x |
x |
x |
2.00 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Avaliação 3 |
9,10,11,12 |
x |
x |
x |
3.00 |
A definir |
x |
A definir |
||||
Avaliação Integrativa |
|
x |
x |
x |
2.00 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
HOOG, Wilson Alberto Zappa. Prova pericial contábil: teoria e prática. 15. ed. Curitiba: Juruá, 2018. 1039 p. ISBN 978-85-362-7833-9. |
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2 |
HOOG, Wilson Alberto Zappa; PETRENCO, Solange Ap. Prova pericial contábil: aspectos práticos & fundamentais. 3. ed. Curitiba: Juruá, 2004. 439 p. ISBN 85-362-0457-5. |
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3 |
FUX, Luiz. Novo CPC comparado: Código de processo civil . Lei 13.105/2015. 2.ed. rev. São Paulo: Gen, 2015. 864p. ISBN 9788530964245. |
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
MÜLLER, Aderbal Nicolas. Perícia contábil. São Paulo: Saraiva, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788547219888. |
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2 |
ALVES, Aline et al. Perícia contábil 1. Porto Alegre: SER - SAGAH, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788595021518. |
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3 |
COSTA, João Carlos Dias da. Perícia contábil: aplicação prática. São Paulo: Atlas, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788597009460. |
|||||||||||
4 |
MAGALHÃES, Antonio de Deus Farias. Perícia contábil: uma abordagem teórica, ética, legal, processual e operacional. 8. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597011043. |
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5 |
COSTA MACHADO. Código processo civil interpretado: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. |
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obs: |
Para a atenticação do plano de ensino |
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