UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE
| PLANO DE ENSINO | 2026/2 |
| CURSO | Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação |
| ESTRUTURA CURRICULAR | Mestrado em Educação |
| PROFESSOR | Mareli Eliane Graupe |
| DISCIPLINA | ||||
| Nome | Cód. | Sem. | Créditos | C. Horária |
| Elaboração e Defesa Pública de Dissertação IV | 0-20029 | 20 | 2 | 30 |
| EMENTA | |||
| Coleta e Análise de Dados. Defesa Dissertação. Elaboração da Versão Final da Dissertação.Submissão de Artigo Científico. Participar de Atividades no Grupo de Pesquisa. Participar deEventos Científicos. Participação das atividades de Orientação Individuais e Coletivas. | |||
| OBJETIVO GERAL |
| Realizar coleta análise de dados e a produção da escrita da versão final da dissertação, bem como a submissão do artigo cientifico. |
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
| Elaborar da Versão Final da Dissertação; Submeter de Artigo Científico; Participar das atividades do grupo de pesquisa; Participar de Eventos Científicos; Participar das Atividades de Orientação Individuais e Coletivas. |
| CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | ||
| UN. | CONTEÚDOS | C.H. |
| 1 |
Defesa da Dissertação; Versão Final da Dissertação; Submeter de Artigo Científico; |
15 |
| 2 |
Participar das atividades do grupo de pesquisa; Participar de Eventos Científicos; Participar das Atividades de Orientação Individuais e Coletivas' |
15 |
| TOTAL DE HORAS | 30 h | |
| Estratégias:Orientações individualizadas e coletivas. |
| SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO | ||||||||||||
| CONHECIMENTOS | Escrita científica, normas técnicas do trabalho científico, base teórico-metodológica da pesquisa. | |||||||||||
| HABILIDADES | Escrita adequada de acordo com as normas técnicas e pesquisa em bases de dados com autonomia. | |||||||||||
| ATITUDES | Autonomia como pessoa pesquisadora e atitude ética na realização da pesquisa. | |||||||||||
| OUTRAS | ||||||||||||
| DATAS PREVISTAS | ||||||||||||
| Avaliação | Unidades | C | H | A | Valor | Data | Recuperação | |||||
| Sim | Data | |||||||||||
| Análise dos dados | 1 e 2 | A definir | ||||||||||
| Escrita final da dissertação | 1 e 2 | A definir | ||||||||||
| BIBLIOGRAFIA BÁSICA | ||||||||||||
| 1 | FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 1 recurso online (408 p.). ISBN 9788536318523. | |||||||||||
| 2 | THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 10.ed. Rio de Janeiro: Cortez Editora, 2000. 108 p. (Coleção Temas Básicos De Pesquisa-ação) 23167 ISBN 8524900296 | |||||||||||
| 3 | BIANCHETTI, Lucídio; MACHADO, Ana Maria Netto (org.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. 3. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2025. 1 recurso online (415 p.). ISBN 9786555556377. | |||||||||||
| BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR | ||||||||||||
| 1 | PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática. 18. ed. Campinas, SP: Papirus, 2018. | |||||||||||
| 2 | BITTENCOURT, Eduardo; KLOCK, Umberto. Parâmetros de otimização no processo de fabricação de celulose e papel. Curitiba, 2004. 61 p. | |||||||||||
| 3 | DINIZ, Debora. Carta de uma orientadora: o primeiro projeto de pesquisa. 2. ed. rev. Brasília: Letras Livres, 2013. | |||||||||||
| 4 | MOROSINI, Marília; KOHLS-SANTOS, Priscila; BITTENCOURT, Zoraia. Estado do Conhecimento: teoria e prática. Curitiba-PR: CRV, 2021. | |||||||||||
| 5 | FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed., 1. ed. eletr. Tradução Joice Elias Costa. Porto Alegre: Armed, 2017. | |||||||||||
| obs: | ||||||||||||
