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SISTEMÁTICA
DE AVALIAÇÃO
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CONHECIMENTOS
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Conhecimento de conceitos específicos, capacidade de organização formal dos conteúdos trabalhados, capacidade de organizar propostas criativas a partir da realidade trabalhada.
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HABILIDADES
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Organização e síntese da comunicação e da expressão nas mais diversas formas (oral, escrita, interpretativa e representativa).
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ATITUDES
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Assiduidade, interesse, participação, criatividade e envolvimento nas atividades propostas.
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OUTRAS
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Respeito, relações interpessoais, ética.
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DATAS
PREVISTAS
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Avaliação
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Unidades
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C
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H
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A
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Valor
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Data
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Recuperação
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Sim
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Data
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Avaliação 01 - Participação em todas as atividades
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1,2,3
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x
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x
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x
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3
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08/09/2026
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Avaliação 02 - Elaboração e entrega do plano de aula
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3,4,5
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x
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x
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x
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3
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10/11/2026
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Avaliação 03 - Estágio Docente
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5
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5
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11/11/2026
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BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
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1
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ANASTASIOU, Léa das Graças; ALVES, Leonir P. Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 3.ed. Joinville: Universidade de Joinville, 2004. 145 p. ISBN 8587977156
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2
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SILVA, Aida Maria Monteiro; MONTEIRO, Ana Maria; MOREIRA, Antônio Flávio Barbosa; VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Didática, currículo e saberes escolares. 2.ed. São Paulo: DP&A Editora, 2002. 197 p. ISBN 8574900834
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|
3
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HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. 24.ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 2005. 155 p. ISBN 858706309x
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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1
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FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 17. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. 165 p. (Coleção leitura). ISBN 85-219-0243-3.
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2
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GIL, Antonio Carlos. Metodologia do ensino superior: presencial, a distância e híbrido. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2023. 1 recurso online (396 p.). ISBN 9786559773114.
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3
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PIMENTA, Selma Garrido. Saberes pedagógicos e atividade docente. 2.ed. São Paulo: Cortez & Moraes, 2000. 246 p. (Coleção saberes da docência) ISBN 852490711-8
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4
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SANTOS, Akiko; SUANNO, João Henrique; SUANNO, Marilza Vanessa Rosa (org.). Didática e formação de professores: complexidade e transdisciplinaridade. Porto Alegre: Sulina, 2013. 342 p. ISBN 978-85-205-0645-5.
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5
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HAAS, Célia Maria; FURLANETTO, Ecleide Cunico; PEREIRA, Potiguara; BOCHNIAK, Regina; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; QUELUZ, Ana Gracinda. Interdisciplinaridade: formação de profissionais da educação. São Paulo: Editora Thomson, 2000. 197 p. ISBN 852210222-8
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obs:
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