PLANO DE ENSINO

2026/2

CURSO

 Doutorado em Educação

PROFESSOR

Lucia Ceccato de Lima

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Elaboração e Defesa Pública de Tese II

1

1

15 h/a

EMENTA

Aprofundamento teórico-metodológico. Elaboração do Projeto de Tese. Revisão de Literatura.  Orientação Individual. Participação no Grupo de Pesquisa. Ética em pesquisa.

OBJETIVO GERAL

Aprofundar os referenciais teóricos e metodológicos relacionados ao objeto de investigação do doutorando, promovendo a elaboração do Projeto de Tese.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Elaborar a versão do Projeto de Tese, articulando a revisão de literatura com a construção do desenho investigativo;

2. Analisar criticamente os referenciais teóricos e metodológicos pertinentes ao objeto de investigação, por meio do desenvolvimento da revisão de literatura;

3. Desenvolver uma postura investigativa ética e colaborativa, por meio da participação em orientações individuais e em grupos de pesquisa

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

ESTRATÉGIAS*

1

Aprofundamento teórico-metodológico

3

Orientação  e estudos individualizados. Participação nos grupos de pesquisa e em eventos. Elaboração do projeto de Tese.

2

Elaboração do Projeto de Tese

3

3

Revisão de literatura

3

4

Orientação Individual

2

5

Participação em grupo de pesquisa

2

6

Ética em Pesquisa

2

TOTAL DE HORAS

15

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Escrita científica em nível de doutorado, com ênfase na elaboração e no desenvolvimento da tese. Normas técnicas aplicadas ao trabalho científico e à produção acadêmica. Referenciais teóricos e metodológicos relacionados ao objeto de investigação. Estratégias de busca, seleção, análise e sistematização da literatura científica em bases de dados nacionais e internacionais. Estruturação e aperfeiçoamento das diferentes etapas da tese.

HABILIDADES

Produzir textos acadêmico-científicos em nível de doutorado. Realizar pesquisas qualificadas em bases de dados. Articular referenciais teóricos e metodológicos na construção do projeto e da tese. Desenvolver capacidade analítica e argumentativa para a elaboração, revisão e aperfeiçoamento do texto científico. Sistematizar dados, informações e evidências científicas que subsidiem o texto da tese.

ATITUDES

Demonstrar autonomia intelectual e compromisso com a formação científica. Atuar com ética, responsabilidade e rigor na condução da pesquisa e na produção do conhecimento. Cultivar postura crítica, reflexiva e colaborativa no processo de orientação e investigação. Cumprir os cronogramas e encaminhamentos acordados ao longo do desenvolvimento da tese.

OUTRAS

Participar assiduamente das sessões de orientação. Realizar as atividades e os   encaminhamentos propostos pelo(a) orientador(a). Participar e apresentar trabalhos em eventos científicos.

DATAS PREVISTAS

Avaliação¹

Unidades

C

H

A

Valor

Data²

Recuperação

Sim

Data

Elaboração preliminar do Projeto de Tese

1, 2, 3,4,5 6

X

X

X

A

Participação em atividades de pesquisa

4 e 5

X

X

X

A

Revisão de Literatura

1 e 3

x

x

x

A

¹ Datas e formatos das avaliações podem sofrer alterações mediante necessidade e andamento da disciplina.

² A data da avaliação não necessariamente deve ser apresentada, embora seja somente uma previsão.

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

FLICK, Uwe. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2013.

2

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021.

3

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 27. ed. São Paulo: Perspectiva, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BRAUN, Virginia; CLARKE, Victoria. Thematic analysis: a practical guide. London: SAGE, 2022.

2

CRESWELL, John W.; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021.

3

SAMPIERI, Roberto Hernández; et al.; Metodologia de Pesquisa. Porto Alegre: Penso, 2013, 624p.

4

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2017.

5

YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso, 2016.

OBSERVAÇÕES

• Atualizar o Currículo Lattes;
• Participação em eventos científicos e publicações;

• Participação no Grupo de Pesquisa;
• Elaborar o Projeto de Tese;
• Realizar a revisão de literatura.