CURSO

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação

ESTRUTURA CURRICULAR

Mestrado em Educação

PROFESSOR

Lucia Ceccato de Lima

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Elaboração e Defesa Pública de Dissertação II

0-20027

20

1

15

EMENTA

Elaboração do Projeto de Pesquisa de Dissertação. Aprofundamento Teórico e Metodológico.

Revisão de Literatura. Projeto de Dissertação para o CEP. Participar de Atividades no Grupo de

Pesquisa. Participar de Eventos Científicos. Sessões de Orientação Individuais e Coletivas. 

OBJETIVO GERAL

Desenvolver o projeto de dissertação com vistas para o exame de qualificação no 3 Semestre.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Escrever o projeto de Pesquisa.de Dissertação; Realizar estudos para aprofundamento teórico e metodológico da pesquisa; Aprimorar a revisão de literatura; Participar das atividades do grupo de pesquisa; Participar e apresentar trabalhos em eventos científicos; Participara das sessões de orientação individuais e coletivas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

1 Projeto de Pesquisa.de Dissertação; 3
2 Aprofundamento Teórico e Metodológico; 3
3 Revisão de Literatura; 2
4 Participação em grupo de pesquisa; 2
5 Participar e apresentar trabalhos em eventos científicos; 2
6 Participar das sessões de orientação individuais e coletivas 3

15

TOTAL DE HORAS

15 h

Estratégias:Orientação e estudos individualizados. Participação no grupo de pesquisa. Participação em eventos. Revisão de Literatura.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Escrita científica, normas técnicas do trabalho científico, base teórico-metodológica da pesquisa.

HABILIDADES

Escrita adequada de acordo com as normas técnicas e pesquisa em bases de dados com autonomia.

ATITUDES

Autonomia como pessoa pesquisadora e atitude ética na realização da pesquisa.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Escrita do Anteprojeto

1;2;3;5;6

x

x

x

5

30/09/2026

Participação em atividades de pesquisa

1;4;5

x

x

x

5

30/11/2026

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

BIANCHETTI, Lucídio; MACHADO, Ana Maria Netto (org.). A bússola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. 3. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2025. 1 recurso online (415 p.). ISBN 9786555556377.

2

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 159 p. ISBN 978-85-224-5823-3.

3

FLICK, Uwe. Introdução à metodologia de pesquisa: Um Guia para Iniciantes. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online (256 p.). ISBN 9788565848138.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

DINIZ, Debora. Carta de uma orientadora: o primeiro projeto de pesquisa. 2. ed. rev. Brasília: Letras Livres, 2013.

2

2. FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed., 1. ed. eletr. Tradução Joice Elias Costa. Porto Alegre: Armed, 2017

3

3 HERNÁNDEZ-SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ-COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO, María del Pilar. Metodología de la investigación. 6. ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España, 2014

4

4 MOROSINI, Marília; KOHLS-SANTOS, Priscila; BITTENCOURT, Zoraia. Estado do Conhecimento: teoria e prática. Curitiba-PR: CRV, 2021.

5

5 SANTOS FILHO, José Camilo dos; GAMBOA, Sílvio Sanchez (org.). Pesquisa educacional: quantidade-qualidade. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2013

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