CURSO

Educação Física

ESTRUTURA CURRICULAR

Educação Física - Licenciatura Par062/22

PROFESSOR

Naiara Gracia Tibola

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Metodologias Ativas na Educação Física Escolar - Eletiva

2-17096

8º

2

40

EMENTA

Metodologias Ativas na Educação Física Escolar: Estudo das metodologias ativas aplicadas à Educação Física Escolar e sua contribuições para os processos de ensino e aprendizagem. Planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas pedagógicas centradas no protagonismo do estudante. Abordagem de estratégias como aprendizagem baseada em jogos, aprendizagem cooperativa, ensino híbrido, gamificação, aprendizagem baseada em projetos e resolução de problemas. Utilização de recursos tecnológicos e práticas inovadoras no ensino da cultura corporal. Construção de propostas pedagógicas inclusivas, criativas e contextualizadas para os diferentes níveis da Educação Básica.                                                                                                       

OBJETIVO GERAL

Compreender os fundamentos e as possibilidades de aplicação das metodologias ativas na Educação Física Escolar, desenvolvendo competências para planejar, implementar e avaliar práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e contextualizadas, que promovam o protagonismo dos estudantes, integrem recursos tecnológicos e potencializem os processos de ensino e aprendizagem da cultura corporal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Compreender os fundamentos teórico-metodológicos das metodologias ativas e sua aplicação na Educação Física Escolar. b) Analisar as contribuições das metodologias ativas para os processos de ensino e aprendizagem, considerando o protagonismo dos estudantes. c) Conhecer e aplicar diferentes estratégias metodológicas, como aprendizagem baseada em jogos, aprendizagem cooperativa, ensino híbrido, gamificação, aprendizagem baseada em projetos e resolução de problemas. d) Planejar, desenvolver e avaliar práticas pedagógicas inovadoras que integrem recursos tecnológicos ao ensino da cultura corporal. e) Elaborar propostas pedagógicas inclusivas, criativas e contextualizadas para os diferentes níveis da Educação Básica, considerando as especificidades dos estudantes e dos contextos escolares. f) Refletir criticamente sobre o papel do professor de Educação Física na promoção de práticas pedagógicas participativas, colaborativas e alinhadas às demandas contemporâneas da educação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Aprendizagem baseada em jogos

8

2

Ensino por projetos

8

3

Gamificação nas aulas de Educação Física

8

4

Aprendizagem cooperativa

8

5

Avaliação formativa

8

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Avaliação da compreensão dos fundamentos teóricos das metodologias ativas, dos conceitos relacionados à Educação Física Escolar e da capacidade de estabelecer relações entre teoria, prática pedagógica e contextos educacionais.

HABILIDADES

Avaliação da capacidade de planejar, desenvolver e avaliar práticas pedagógicas utilizando metodologias ativas, integrando recursos didáticos e tecnológicos, bem como da habilidade para resolver problemas, trabalhar colaborativamente e comunicar ideias de forma clara e fundamentada.

ATITUDES

Avaliação do comprometimento, da participação, da assiduidade, da responsabilidade, da postura ética, da iniciativa, da colaboração nas atividades individuais e coletivas e da abertura ao diálogo e à reflexão crítica sobre a prática docente.

OUTRAS

Serão considerados, quando pertinentes, aspectos como criatividade, inovação, autonomia, protagonismo, pontualidade na entrega das atividades, respeito às normas acadêmicas e capacidade de autoavaliação e aprimoramento contínuo ao longo da disciplina.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

A definir

Seminário Temático

1 e 2

A definir

Elaboração de Plano de Aula

1,2,3

A definir

Vivência Prática e Reflexão Crítica

1,2,3,4,5

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

PEREIRA, Sissi Aparecida Martins. Educação física escolar: elementos para pensar a prática educacional. São Paulo: Phorte Editora Ltda, 2011. 190p. ISBN 9788576552925

2

TAJRA, Sanmya Feitosa (org.). Metodologias ativas e as tecnologias educacionais. Rio de Janeiro: Alta Books, 2021. 210 p. ISBN 978-85-5081-341-7.

3

SANTOS, Pablo Silva Machado Bispo dos. As dimensões do planejamento educacional: o que os educadores precisam saber. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788522125937.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

SANTA CATARINA. Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense. Florianópolis, SC: Governo do Estado, Secretaria de Estado da Educação, 2019.

2

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018

3

BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teóricoprática. 1. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 1 recurso online (306 p.). ISBN 9788584291168.

4

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 325 p. ISBN 85-326-2668-8.

5

SOARES, Carmem Lúcia; VARJAL, Elizabeth; CASTELLANI FILHO, Lino; TAFFAREL, Celi Nelza Zülke. Metodologia do ensino de educação física. 9.reimp. São Paulo: Cortez & Moraes, 2003. 119 p. (Coleção magistério - 2º grau) ISBN 852490459-3

6

ROCHA, V. R. M. da; MATTOS, S. M.; SANTOS, R. G. dos; FARIAS, C. L. da S.; FREIRE, K. A.; COSTA, S. A. F.; RIBEIRO, R. da S. F.; SANTOS, C. M. T. dos; SILVA, A. C. da. Evidências sobre metodologias ativas na educação física escolar: revisão de escopo. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, [S. l.], v. 18, n. 9, p. e20914, 2025. DOI: 10.55905/revconv.18n.9-223. Disponível em: https://ojs.revistacontribuciones.com/ojs/index.php/clcs/article/view/20914. Acesso em: 21 jul. 2026.

7

ALMEIDA, Alexsandra Tomaz de Sousa. METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES E LIMITES. Educação & Inovação, [S. l.], v. 2, n. 13, 2026. DOI: 10.64326/educao.v2i13.416. Disponível em: https://educacaotecnologica.com.br/index.php/ojs/article/view/416. Acesso em: 21 jul. 2026.

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