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PLANO DE ENSINO |
2026/2 |
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CURSO |
Jornalismo |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Jornalismo Par048/22 |
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PROFESSOR |
Luiz Augusto Del Moura da Silva |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Jornalismo Investigativo - Eletiva |
2-17092 |
6º |
4 |
80 |
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EMENTA |
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Investigação jornalística. Prática da apuração, da documentação e da investigação jornalística. Livroreportagem. jornalismo especializado. Fundamentos da reportagem investigativa em diferentes veículos de comunicação. Trabalho em equipe: planejamento e treinamento. Reportagem Investigativa com Auxílio de Computador e pesquisa avançada na internet. Direito de acesso a informações públicas, responsabilidades e ameaças. |
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OBJETIVO GERAL |
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O aluno será capaz identificar as questões éticas, técnicas e o planejamento que envolve as reportagens investigativas nas suas diferentes formas e para diversas editorias e meios. A identificação das diferentes formas do jornalismo especializado. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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Desenvolver as técnicas de captação e elaboração de reportagens investigativas. Conhecer e desenvolver as técnicas a serem aplicadas ao jornalismo investigativo. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
1. Conceituação de jornalismo investigativo |
08 |
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2 |
4. Origem do jornalismo investigativo no cenário brasileiro |
08 |
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3 |
9. Objetivos do jornalismo investigativo |
04 |
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4 |
12. O jornalismo e a formação da opinião pública |
60 |
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TOTAL DE HORAS |
80 h |
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Estratégias:Aulas expositivas presenciais e/ou ambientes virtuais; atividades individuais e coletivas, em ambiente virtual, em ambientes pertinentes à prática do Jornalismo, estas últimas acompanhadas pelo professor quando pertinente e possível. Leitura e análise de textos |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Será avaliado o processo de apropriação dos conteúdos discutidos ao longo do semestre por meio de trabalhos em grupo, discussões de textos e exercícios individuais e/ou em grupos |
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HABILIDADES |
Serão avaliadas: capacidade de argumentação, análise, síntese e reflexão; capacidade de trabalhar em grupo; expressão oral e escrita adequadas. |
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ATITUDES |
Serão avaliadas; iniciativa, participação em sala durante as discussões em sala, assiduidade, pontualidade, respeito aos colegas e docentes. |
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OUTRAS |
Trabalho em equipe é requisito primordial para o desenvolvimento das atividades. O acadêmico que ingressar com alguma licença médica ou justificativa de falta, deverá consultar o classroom da disciplina e fazer um resumo no estilo resenha, sobre o conteúdo da(s) aula(s) que não compareceu. Em caso de ter ocorrido uma atividade prática, deverá entrar em contato com o professor para saber qual atividade deverá executar. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Integrativa |
1 |
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2 |
A definir |
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Avaliação 01 |
2 |
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2 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 02 |
3 |
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2 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 03 |
4 |
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4 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
SEQUEIRA, Cleofe Monteiro. Jornalismo investigativo: o fato por trás da notícia. São Paulo: Summus Editorial Ltda, 2005. ISBN 8532302157 |
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2 |
LOPES, Dirceu Fernandes; Proença, José Luiz. Jornalismo Investigativo. |
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3 |
BARCELLOS, Caco. Abusado: o dono do morro Dona Marta. 13. ed. Rio de Janeiro: Record, 2005. 560 p. ISBN 850106520x. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
BARCELLOS, Caco. Rota 66: a história da polícia que mata. 3. ed. Rio de Janeiro: Dist. Record De Serviços De Imprensa S.a., 2004. 350 p. ISBN 850106526-9 |
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2 |
CAPOTE, Truman. A sangue frio. Rio de Janeiro: Abril S. A. Cultural, 1980. 412 p. (Grandes sucessos). |
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3 |
JACOBS, Charlotte DeCroes. 90 segundos para a meia-noite: a jornada de uma sobrevivente da bomba de hiroshima. 1. ed. Barueri: Amarilys, 2026. 1 recurso online (308 p.). ISBN 9788520475010. |
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4 |
A batalha por Moscou [recurso eletrônico] : a operação tufão e o início da derrocada de hitler / David Stahel. ISBN 9788520448359 |
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5 |
WALLRAFF, Günter. Cabeças de turco: uma viagem ao porões da sociedade alemã. 13.ed. São Paulo: Globo S.A., 1994. ISBN 9788525005991. |
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6 |
REED, John. Os dez dias que abalaram o mundo. Porto Alegre, L&PM, 2004 |
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7 |
VASCONCELOS, Frederico, Anatomia da Reportagem. São Paulo, 2008 |
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8 |
LOBATO, Elvira. Instinto de Repórter. São Paulo, Publifolha, 2006 |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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