CURSO

Sistemas de Informação

ESTRUTURA CURRICULAR

Sistemas de Informação Par057/22

PROFESSOR

Giovani Letti

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Gestão de Projetos

0-20290

6º

2

40

EMENTA

Conceitos e objetivos da gerência de projetos. Metodologias para gestão de projetos. Metodologias

tradicionais. Metodologias ágeis. Técnicas e ferramentas de gestão de projetos. Conhecimentos,

habilidades e competências do gestor de projetos. Apresentação de projetos.

OBJETIVO GERAL

Capacitar o aluno a planejar, executar, controlar e avaliar projetos, aplicando metodologias tradicionais e ágeis de forma alinhada às necessidades do mercado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Compreender os conceitos fundamentais da gestão de projetos, diferenciando as características, vantagens e limitações das abordagens tradicionais e ágeis. Selecionar e aplicar métodos e ferramentas adequadas para o planejamento e controle de projetos. Desenvolver habilidades interpessoais, de liderança e de comunicação para a atuação em equipes de projetos. Estruturar e apresentar projetos de forma clara e profissional.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

O que é um projeto. A importância dos projetos nas empresas. A importância do gerenciamento de projetos.
Estruturas organizacionais adequadas a projetos.

4

2

Estratégia X projetos. Tradução de objetivos estratégicos em ideias de projetos.

4

3

OKRs. Definição e conceitos básicos. Criação para a criação de objetivos-chave e resultados-chave. Alinhamento de OKRs ao projeto.

8

4

Project Management Body of Knowledge
O que é o PMI.
O que é o PMBOK.
Pontos positivos e negativos do PMBOK.
Quando usar o PMBOK.
Conjunto de conhecimentos do PMBOK.

8

5

SCRUM
Características de metodologias ágeis de gerenciamento de projetos.
O que é o SCRUM.
Características do SCRUM.
Pontos positivos e negativos do SCRUM.
Quando usar o SCRUM.

12

6

Critérios de escolha do melhor método e/ou ferramenta de gerenciamento de projeto.

2

7

Apresentação de projetos.

6

TOTAL DE HORAS

44 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em 8 aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: pesquisas complementares.

Estratégias:ARS - Aula Remota Síncrona; AGM - Aula Google Meet; AGC - Atividade Google Classroom; ABEP - Atividades baseadas em problemas; ABEPR - Atividades baseadas em projetos; AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia;  DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; DS - Discussões Socráticas; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; FR – Fórum; LAB – Aula em Laboratório; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SAI - Sala de Aula Invertida; SE – Seminário; SI – Simulação; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; VT - Visitas Técnicas.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Estudo de casos, avaliação baseada em projetos, avaliação baseada em problemas. Provas.

HABILIDADES

Estudo de casos, avaliação baseada em projetos, avaliação baseada em problemas. Provas.

ATITUDES

Frequência. Participação e interesse. Pensamento crítico. Postura ética. Colaboração.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 1

1, 2, 3

x

x

x

3

A definir

x

A definir

Avaliação 2

4, 5, 6, 7

x

x

x

4

A definir

x

A definir

Avaliação Integrativa

Todas

x

x

x

3

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

LYSSA ADKINS. Treinamento de equipes ágeis. 1. Rio de Janeiro: Alta Books, 2020. PDF. ISBN 9786555206340. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9786555206340.

2

CARLOS COUTINHO. Resiliencia ágil. 1. Rio de Janeiro: Alta Books, 2021. E-Book. ISBN 9786555206081. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9786555206081.

3

PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos - Guia Pmbok. 4. Project Management Inst-id 2009 ISBN 1933890703

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

KERZNER, Harold. Gestão de projetos: as melhores práticas. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2020. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788582605301.

2

KLOPPENBORG, Timothy J; ANANTATMULA, Vittal S; WELLS, Kathryn N. Gerenciamento contemporâneo de projetos: abordagens preditivas e ágeis. 5. ed. São Paulo: Bookman, 2026. 1 recurso online (542 p.). ISBN 9788582606865.

3

MOURA, Ralf Luis de; CARNEIRO, Teresa Cristina Janes. Como ter sucesso na gestão de projetos: guia para seleção da metodologia mais indicada para seu projeto. 1. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2025. 1 recurso online (134 p.). ISBN 9788550826004.

4

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Administração de processos. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online (336 p.). ISBN 9788597021301.

5

WYSOCKI, Robert K; MARQUES, Arlete Simile. Gestão eficaz de projetos, v. 1: como gerenciar com excelência projetos tradicionais, ágeis e extremos (effective project management). 1. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2020. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788571441002.

obs:1) Não será permitido o uso de telefones celulares em sala de aula, salvo para o uso pedagógico. A proibição está amparada pela Lei nº 14.363 do Estado de Santa Catarina, e pela Lei Federal nº 15.1000/2025. 2) De acordo com a Resolução nº 619, de 2024, “os pedidos de Justificativa de Falta, Avaliação Fora de Prazo e Concessão de Licença, das atividades acadêmicas obrigatórias e não obrigatórias, deverão ser requeridos pelo discente ou por terceiro por ele autorizado, no Portal do Aluno, no prazo de 5 (cinco) dias úteis subsequentes ao dia da falta, ao dia da avaliação ou ao início da licença, sob pena de indeferimento. O discente deverá anexar ao requerimento os documentos que comprovem o motivo de força maior ou caso fortuito do não comparecimento à aula, à avaliação ou da solicitação de licença, sob pena de indeferimento. Nos pedidos de Justificativa de Falta e Avaliação Fora de Prazo, o discente deverá informar seu nome, o código e o nome da disciplina, o semestre do curso e o dia da ocorrência, sob pena de indeferimento. A falta será justificada se o discente apresentar, juntamente com o requerimento, trabalho que contemple o conteúdo abordado na aula à qual faltou." O acadêmico que desejar justificar faltas mediante a entrega de atividade substitutiva deverá apresentar um resumo analítico e crítico do conteúdo correspondente à aula em que esteve ausente. O conteúdo específico poderá ser consultado no diário eletrônico da disciplina. O resumo deverá ser elaborado com base no material didático disponibilizado no Google Classroom e/ou na bibliografia indicada no plano de ensino. O texto deverá ser redigido de forma individual, obedecendo às normas da ABNT vigentes para trabalhos acadêmicos, especialmente no que diz respeito à formatação, às citações e às referências. É expressamente proibido o uso de cópias (plágio), bem como o uso de ferramentas de inteligência artificial para a produção total ou parcial do texto. A detecção de qualquer forma de cópia ou uso indevido de IA resultará na invalidação do trabalho apresentado. 3) É terminantemente proibida a gravação, por qualquer meio (áudio, vídeo ou imagem), das aulas ministradas, sem autorização prévia e expressa do professor. Essa proibição visa resguardar o direito à intimidade, à imagem e à propriedade intelectual do docente, conforme estabelecido na Constituição Federal de 1988, no art. 5º, incisos X e XXVII, e na Lei nº 9.610/1998 (Lei de Direitos Autorais). Além disso, essa questão foi regulamentada internamente pelo Ato Normativo nº 001/2026 da UNIPLAC. 4) Todo material didático produzido e disponibilizado pelo professor no âmbito desta disciplina, incluindo, mas não se limitando a slides, apostilas, resumos, textos, exercícios e avaliações, é de propriedade intelectual exclusiva do autor, conforme previsto no art. 5º, inciso XXVII da Constituição Federal de 1988, e na Lei nº 9.610/1998 (Lei de Direitos Autorais). O uso do material é autorizado exclusivamente para fins de estudo individual pelos(as) alunos(as) regularmente matriculados(as). É expressamente proibida a reprodução, distribuição, compartilhamento em redes sociais ou plataformas digitais, bem como qualquer forma de comercialização desses conteúdos, sem a devida autorização do autor. 5) A disciplina poderá ser ministrada, em parte, de forma híbrida, com aulas à distância, porém síncronas. Tudo de acordo com a estratégia pedagógica da disciplina. 6) Uso de Inteligência Artificial. O uso de ferramentas de IA nas atividades desta disciplina só é permitido mediante autorização prévia e expressa do professor, restrito aos casos por ele especificados, e exclusivamente como ferramenta de apoio ao processo de aprendizagem, não podendo substituir a produção intelectual própria do estudante; o uso não autorizado, não declarado ou em desacordo com os critérios estabelecidos pelo professor será considerado violação da integridade acadêmica, sujeito às penalidades previstas nas normas da instituição.