CURSO

Serviço Social

ESTRUTURA CURRICULAR

Serviço Social Par056/22

PROFESSOR

Wander Galvão Lopes Fernandes

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Serviço Social e Políticas Setoriais: Criança e Adolescente, Idoso e Mulher

0-20274

8º

4

80

EMENTA

Infância e adolescência no Brasil: mudança do paradigma legal e institucional no trato da questão.

Estatuto da Criança e do Adolescente e políticas sociais. Papel dos Conselhos Tutelares e de Defesa

de Direitos. Política Nacional do Idoso e programas. Intervenções e respostas profissionais junto à

criança, adolescente, idoso e mulher. Política de Atenção à Mulher.

OBJETIVO GERAL

- Contribuir para a formação profissional do estudante do curso de Serviço Social, por meio do aprimoramento de sua capacidade crítica propositiva na realidade sócio institucional habilitando-o para um processo de trabalho competente, criativo, crítico e comprometido com os princípios democráticos numa sociedade em transformação no que diz respeito as seguintes categorias a serem estudadas: criança, adolescente, idoso e mulher.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Aprofundar o conhecimento sobre a contextualização histórica, marcos legais da criança e do adolescente, bem como programas, serviços e a atuação do Assistente Social na política supracitada. - Possibilitar o conhecimento sobre a Política Nacional do Idoso, no que tange a contextualização histórica, marcos legais da política do idoso, bem como programas, serviços e atuação do Assistente Social para a garantia aos direitos aos idosos. - Oportunizar o conhecimento sobre a Política de Atenção à Mulher; em relação a contextualização histórica e conceito sobre a questão do gênero feminino, marcos legais da política da mulher, programas, serviços existentes e a atuação do Assistente Social frente a política de atenção à mulher.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Contextualização histórica em relação a leis de proteção à criança e adolescente.
Marcos legais de proteção a crianças e adolescentes.
Atribuição do sistema de Garantia de Direitos a crianças e adolescentes.
O trabalho do Serviço Social frente a política de proteção da criança e do adolescente

22

2

Contextualização histórica em relação a leis de proteção aos idosos.
Marcos legais de proteção a categoria idoso. Atribuições do sistema de garantia de direitos aos idosos (conselhos, controle social, conferências, etc).
O trabalho do Serviço Social relacionado a política de proteção do idoso.

22

3

Contextualização histórica em relação a política de atenção a mulher.
Marcos legais de proteção a política de atenção a mulher. Atribuição do sistema de Garantia de Direitos a política de atenção a mulher.
O trabalho do Serviço Social no que se refere a política de atenção a mulher.

22

4

Obs: Conforme aprovado pela resolução do Consuni – Parecer 050/2023, os alunos cumprirão em 14 aulas em atividade Prática Extraclasse.

14

TOTAL DE HORAS

80 h

AED ET SE TG TI APE VT TIG

Estratégias:*Descrição das Estratégias: AED - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; LAB – Aula em Laboratório; MM – Mapa Mental; PAL – Palestra; SE – Seminário; QC – Questões Comentadas; TG - Trabalho em Grupo; TI - Trabalho Individual; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo, VT – Visita Técnica, OM- Outras Modalidades. *Descrição das Estratégias: AED - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; LAB – Aula em Laboratório; MM – Mapa Mental; PAL – Palestra; SE – Seminário; QC – Questões Comentadas; TG - Trabalho em Grupo; TI - Trabalho Individual; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo, VT – Visita Técnica, OM- Outras Modalidades.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Demonstrar visão sistêmica do assunto, ter raciocínio lógico, interpretar textos, elaborar síntese, texto coerente e coeso, comunicar-se de forma clara e objetiva, usar recursos linguísticos adequados, comunicar-se e interagir com os colegas e professor, cumprir com as etapas propostas, abordar conteúdos pertinentes, ter senso crítico, ampliar as fontes de pesquisa, domínio das Normas da ABNT. Saber articular conteúdo teórico com a prática. Saber construir indicadores sociais e criticidade, saber utilizar a biblioteca.

HABILIDADES

Organização, apresentação de trabalhos, usar criatividade, dominar os recursos de digitação.

ATITUDES

Pontualidade na entrega dos trabalhos/atividades da disciplina, ética, autocontrole, comprometimento, responsabilidade, autonomia, iniciativa.

OUTRAS

Agilidade, espírito de cooperação com os colegas e professor, respeito pelas regras estabelecidas no contrato pedagógico estabelecido em sala de aula entre professor e aluno. Também será observada a participação, sendo obrigatória a frequência às atividades de no mínimo 75% de presença. O aproveitamento nos estudos será verificado pelo desempenho do estudante, em face dos objetivos propostos no Plano de Ensino. A avaliação e controle de frequência seguirão o disposto na Resolução da Universidade. Os estudantes têm a obrigação de controlarem suas faltas durante o semestre, não devendo exceder o número de faltas, cada dia de aula conta 04 horas/aula. Lembrando que as faltas prejudicam o acompanhamento da disciplina implicando em perdas pedagógicas aos discentes.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

1,2,3,4

x

x

x

2.0

A definir

Atividade Individual

2

x

x

x

1.0

A definir

Avaliação 1ª Prova

1

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Avaliação 2ª Prova

2

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Seminário

3

x

x

x

2.0

A definir

Atividade Individual

3

x

x

x

1.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

ARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021. 1 recurso online (192 p.). ISBN 9788521637905.

2

FERREIRA, Guilherme Gomes; IRINEU, Bruna Andrade. Diversidade sexual e de gênero e marxismo. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2024. 1 recurso online (224 p.). ISBN 9786555555301.

3

SOUZA, Daniele Graciane de; LIMA, Silvia Maria Amorim. Políticas sociais setoriais e os desafios para o serviço social. Curitiba: InterSaberes, 2017. 224 p. (Série Polícas Soaciais Públicas). ISBN 978-85-5972-484-4.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CARVALHO, Denise Bomtempo Birche de et al. (org.). Pesquisa em serviço social e temas contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2020.

2

CAMPOS, Marta Silva; CARLOTO, Cássia Maria; MIOTO, Regina Célia Tamaso (org.). Familismo, direito e cidadania: contradições da política social. São Paulo: Cortez, 2022.

3

DUARTE, Luís Roberto Cavalieri. Violência doméstica e familiar: processo penal psicoeducativo. São Paulo: Almedina Brasil, 2022.

4

RIZZINI, Irene. A arte de governar crianças: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. 3.ed. São Paulo: Cortez, 2011.

5

SANCHEZ, Maria A. A Prática do serviço social na atenção à pessoa idosa. Rio de Janeiro: Thieme Brazil, 2018.

obs:Os trabalhos das disciplinas devem seguir as normas da ABNT para os trabalhos acadêmicos; - obrigatória a frequência às atividades de no mínimo 75% de presença; - a avaliação e controle de frequência seguirão o disposto na Resolução da Universidade. Os estudantes têm a obrigação de controlarem suas faltas durante o semestre, não devendo exceder o número de faltas, cada dia de aula conta 04 horas/aula. Lembrando que as faltas prejudicam o acompanhamento da disciplina implicando em perdas pedagógicas aos discentes. - Em caso de identificação de plágio nos trabalhos/atividades da disciplina será atribuída aos alunos a nota zero. Não serão aceitos os trabalhos fora da data solicitada pelo professor, bem como segue a resolução da Universidade em casos de atestados, estes devem ser protocolados. As datas previstas nas avaliações descritas neste plano de ensino poderão sofrer alterações de acordo com a dinâmica das aulas e bom aproveitamento dos conteúdos. Será disponibilizado pasta no Google Classroom, a qual será disponibilizado o material trabalhado na respectiva disciplina. As aulas estão protegidas pelo direito autoral e, portanto, a reprodução de todo e qualquer material didático-pedagógico só é possível com a prévia autorização do (a) docente. A não observância dessa regra pode ensejar, por parte do (a) professor (a), pedido judicial de indenização. Com base em prerrogativas constitucionais e infraconstitucionais fica proibida a gravação e filmagem das aulas. Espera-se das/os discentes condutas adequadas ao contexto acadêmico. Atos que sejam contra: a integridade física e moral da pessoa; patrimônio ético científico, cultural, material, e inclusive o de informática; e o exercício das funções pedagógicas, científicas e administrativas, poderão acarretar abertura de processos disciplinares discentes, nos termos da Resolução da universidade, que prevê como penalidades possíveis a advertência, a repreensão, a suspensão, e o desligamento da instituição. As solicitações de justificativa de falta de acordo com a Resolução nº 619/2024, devem protocolar a atividade/trabalho juntamente com o pedido de acordo com os parâmetros solicitados pelos professores.