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PLANO DE ENSINO |
2026/2 |
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CURSO |
Psicologia |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Psicologia - Par784/17 |
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PROFESSOR |
Mayara Haveroth Vandresen |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Psicologia Organizacional e do Trabalho II |
0-17575 |
10 |
2 |
40 |
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EMENTA |
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Psicologia positiva e práticas apreciativas em contextos organizacionais. |
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OBJETIVO GERAL |
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Conhecer os principais fatores da história e possibilidades de atuação/prática da Psicologia Positiva no campo Organizacional e do Trabalho. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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- Conhecer os fatos históricos relacionados à Psicologia Positiva Organizacional e do Trabalho; - Identificar as áreas de atuação do psicólogo nesta área; - Entender os principais processos práticos da Psicologia Positiva Organizacional e do Trabalho. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
PSICOLOGIA POSITIVA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO. |
8 |
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2 |
BEM-ESTAR NO TRABALHO E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO. |
16 |
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3 |
MOTIVAÇÃO, SATISFAÇÃO, COMPROMETIMENTO, ENVOLVIMENTO, ENGAJAMENTO, CULTURA ORGANIZACIONAL POSITIVA, CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO. |
16 |
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TOTAL DE HORAS |
40 h |
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Estratégias:AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SE – Seminário; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Compreender os principais conceitos relacionados à Psicologia Positiva Organizacional e do Trabalho. Correta utilização da Língua Portuguesa nas avaliações de forma escrita. |
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HABILIDADES |
Aplicar os conceitos da Psicologia Positiva Organizacional e do Trabalho por meio das atividades solicitadas e relacioná-los ao exercício do profissional da área. |
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ATITUDES |
Realização de leituras, respeito aos colegas e professores, assiduidade e ética profissional, atender aos prazos estabelecidos, participação e pontualidade, assumir uma postura crítico reflexiva. |
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OUTRAS |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação Integrativa |
Todas |
x |
x |
x |
1.5 |
A definir |
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Avaliação 01 – Individual |
1 |
x |
x |
x |
2.0 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 02 – Individual |
2 |
x |
x |
x |
1.5 |
A definir |
x |
A definir |
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|
Avaliação 03 - Mini Escrito |
Livro |
x |
x |
x |
2.0 |
A definir |
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Avaliação 04 - Prova Oral sobre intervenção Relatório de Estágio. |
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3.0 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. 5.ed. São Paulo: Editora Atlas Ltda, 2008. 235 p. ISBN 9788522451470 |
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2 |
CLAUDIO S. HUTZ. Avaliação em psicologia positiva. 1. Porto Alegre: Artmed, 2014. PDF. ISBN 9788582710876. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710876. |
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3 |
C.R. SNYDER; SHANE J. LOPEZ. Psicologia positiva - Uma abordagem científica e prática das qualidades humanas. Artmed 2009 |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
Seligman, Martin E. P. Florescer: uma nova compreensão sobre a natureza da felicidade e do bem-estar; tradução Cristina Paixão Lopes. Rio de Janeiro:Objetiva, 2012. |
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2 |
Hutz, Claudio Simon. et al., Avaliação em Psicologia Positiva. Artmed Editora, São Paulo, 2014. |
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3 |
Borges, Evandro. Psicologia positiva: uma mudança de perspectiva. 1ª ed. – Série Positiva Psicologia. Vol.1. Joinville: Clube de Autores, 2017. |
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4 |
ROBBINS, S. R. Fundamentos do Comportamento Organizacional. 12 ed., Pearson, 2014. |
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5 |
Csikszentmihalyi, Mihaly, et al. Flow Guia prático: como encontrar o foco ideal no trabalho e na vida. Editora Objetiva, São Paulo, 2022. |
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6 |
https://lappot.ufsc.br/ - Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho. |
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7 |
SNYDER, C. R.; LOPEZ, S. J. Psicologia Positiva - Uma Abordagem Científica e Prática Das Qualidades Humanas. Porto Alegre: Artmed, 2009. |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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