CURSO

Psicologia

ESTRUTURA CURRICULAR

Psicologia Par055/22

PROFESSOR

Aline Batista Bernardi, Joseane de Oliveira Luz, Luciana Genuino Machado, Jaiane Freitas Branco

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Estágio em Psicologia Social e Comunitária II

0-20241

8º

4

80

EMENTA

Execução e avaliação de atividades do psicólogo em psicologia social e comunitária.

OBJETIVO GERAL

Intervir sobre processos psicológicos constituintes de processos sociais e comunitários em diferentes tipos de situações, de forma a resolver as necessidades dessas comunidades, de maneira consistente com os critérios éticos e técnicos da profissão e relevante para a sociedade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

– Identificar possíveis determinantes de processos prejudiciais à ocorrência de processos sociais e comunitários de boa qualidade; – Caracterizar necessidades de intervenção psicológica em todos os âmbitos dos processos sociais e comunitários; – Planejar intervenção psicológica sobre processos sociais e comunitários; – Intervir por etapas e registrar sistematicamente as intervenções psicológicas, de acordo com as características dos processos sociais e comunitários e das pessoas neles envolvidas; – Avaliar continuamente a intervenção psicológica sobre processos sociais e comunitários.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

1. Reinserção dos alunos nos Locais de Estágio
1.1. Apresentação do projeto de intervenção do psicólogo em processos sociais e comunitários ao supervisor local.

20

2

2. Execução de atividades características do exercício profissional do psicólogo em processos sociais e comunitários.
2.1. Apresentação do Projeto para as equipes
2.2. Realização das Intervenções nos Locais de Estágio

50

3

3. Avaliação de atividades características do exercício profissional do psicólogo em processos sociais e comunitários.
3.1. Avaliação do processo de estágio
3.1.2. Avaliação das atividades realizadas;
3.1.3. Avaliação dos discentes e docentes;
3.1.4. Avaliação dos locais de estágio

10

TOTAL DE HORAS

80 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Atividades desenvolvidos no campo de estágio

Estratégias:AL - Acompanhamento dos alunos aos locais de estágio OG - Orientação em grupo RSL - Reunião com supervisores locais de estágio OPC - Observação participante de campo. ICE - Intervenções no campo de estágio. DC - Diários de Campo REQ - Reunião com equipes de trabalho dos locais de estágio REL - Orientação e Avaliação de relatórios de estágio

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Avaliação sistemática da elaboração e uso de conceitos teóricos necessários para a atuação no decorrer do estágio. Reflexão e avaliação teórico-metodológica da atuação do Psicólogo com foco em Processos Sociais e Comunitários.

HABILIDADES

Capacidade de trabalhar em equipe, expor verbalmente as propostas de intervenção, avaliação de facilidades e dificuldades encontradas na atuação profissional e propor alternativas. Uso adequado dos conceitos e técnicas de intervenção psicológica.

ATITUDES

Compromisso ético com o trabalho desenvolvido, postura profissional junto às equipes dos locais de estágio, aos usuários dos serviços e aos colegas de estágio. O uso de ferramentas de IA é permitido como recurso de apoio à aprendizagem, desde que empregado de forma ética e crítica. Os estudantes deverão declarar o uso dessas ferramentas em atividades acadêmicas, permanecendo responsáveis pela autoria, revisão, veracidade das informações e qualidade do trabalho apresentado.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Supervisão no local de estágio

1,2,3

x

x

x

1

A definir

Estágio e Orientações de Estágio

1,2,3

x

x

x

1.5

A definir

Diários de Campo

1,2,3

x

x

x

2.0

A definir

Relatório Final de Estágio ou Artigo Final

1,2,3

x

x

x

4

A definir

Seminário de estágios

1,2,3

x

x

x

1.5

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

BERNARDES, Lúcia Helena Garcia. Subjetividade: um objeto para uma psicologia comprometida com o social. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. 178 p. (Coleção Histórias da Psicologia no Brasil) ISBN 9788573965414

2

CRUZ, Lílian Rodrigues da (Org.).; GUARESCHI, Neuza (Org.). O psicólogo e as políticas públicas de assistência social. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 239 p. (Psicologia social). ISBN 9788532643971.

3

GUZZO, Raquel S. L.; LACERDA JUNIOR, Fernando (org.). Psicologia social para a América Latina: o resgate da psicologia da libertação. 2 ed. São Paulo: Alínea, 2011. 106 p. ISBN 9788575164617.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

ROS, Silvia Zanatta da; MAHEIRIE, Kátia; ZANELLA, Andréa Vieira. Relações estéticas, atividade criadora e imaginação: sujeitos e (em) experiência. Florianópolis: NUP/CED, 2006. 254 p. ISBN 8587103318

2

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências técnicas para atuação do psicólogo em Varas de Família. Brasília: CFP, 2010. Disponível em: http://crepop.pol.org.br/novo/wp-content/uploads/2011/01/ReferenciaAtua%c3%a7%c3%a3oVarasFamilia.pdf

3

ROMAGNOLI, Roberta Carvalho (Org.).; MOREIRA, Maria Ignez Costa (Org.). SUAS Sistema Único de Assistência Social: a articulação entre psicologia e o serviço social no campo da proteção social, seus desafios e perspectivas. Curitiba: CRV, 2014. 237 p. ISBN 9788544400005.

4

NEIVA, Kathia Maria Costa. Intervenção psicossocial: Aspectos teóricos, metodológicos e experiências práticas. São Paulo: Vetor, 2010. 202p. ISBN 9788575853429.

5

SANTOS, Luane Neves. A psicologia na assistência social: convivendo com a desigualdade. São Paulo: Cortez, 2014. 135 p. ISBN 9788524922114.

obs: Outras bibliografias podem ser indicadas ao longo do semestre.