|
PLANO DE ENSINO |
2026/2 |
|
CURSO |
Odontologia |
|
ESTRUTURA CURRICULAR |
Odontologia Par052/22 |
|
PROFESSOR |
Claudia de Abreu Busato |
|
DISCIPLINA |
||||
|
Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
|
Saúde Coletiva II |
0-19333 |
2º |
2 |
40 |
|
EMENTA |
|||
|
Políticas públicas de saúde. Sistema Único de Saúde (SUS). Políticas de Saúde Bucal no Brasil. |
|||
|
OBJETIVO GERAL |
|
Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e atuar de forma a garantir a integralidade da assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviço do SUS |
|
OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|
Compreender a estrutura, o funcionamento, os princípios, as diretrizes do SUS e sua configuração histórica e jurídico-institucional nas diferentes concepções político-ideológicas do Estado, políticas públicas e de cidadania enquanto referente da intervenção em saúde. - Discutir o conceito de política e de políticas públicas de saúde. - Relacionar as ações do setor saúde com o contexto político-histórico brasileiro. - Reconhecer o processo de organização do SUS. - Compreender o financiamento do SUS como instrumento de gestão. - Aplicar os princípios e diretrizes na compreensão e solução de problemas reais. - Desenvolver uma reflexão crítica sobre o momento atual das políticas de saúde no Brasil. - Conhecer as funções do cirurgião-dentista no SUS. |
|
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
||
|
UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
|
1 |
Apresentação da disciplina. Plano de ensino. Cronograma |
1 |
|
2 |
História das Políticas de Saúde no Brasil (Filme Fiocruz) |
6 |
|
3 |
A criação e implementação do SUS. O SUS na Constituição. Princípios, diretrizes do SUS. Pacto pela Vida (2006). Ec 26 |
6 |
|
4 |
A rede de serviço do SUS. Níveis de atenção. |
6 |
|
5 |
Sistemas de saúde no mundo |
4 |
|
6 |
Estratégia Saúde da Família e a atuação do Cirurgião-dentista |
6 |
|
7 |
Conhecendo as políticas de saúde atuais do Brasil. |
6 |
|
8 |
SUS e a mídia: reportagens em defesa do SUS |
4 |
|
|
TOTAL DE HORAS |
39 h |
|
|
||
|
Estratégias: |
|
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
||||||||||||
|
CONHECIMENTOS |
- Textos de leitura obrigatória - Assuntos discutidos em sala de aula pertinentes ao tema trabalhado - Conteúdo das aulas expositivas - Contribuição ao debate |
|||||||||||
|
HABILIDADES |
- Lógica na escrita utilizando as principais idéias/conceitos estudados - Criatividade - Proatividade - Desempenho no trabalho em equipe - Clareza conceitual - Afirmações sobre o assunto discutido, desenvolvendo boa argumentação - Relação das afirmações com a prática social - Levantamento de outras problemáticas relacionadas ao tema, utilizando pontos de vista de autores diferentes |
|||||||||||
|
ATITUDES |
- Leitura prévia da bibliografia indicada - Curiosidade intelectual - Desempenho nos trabalhos de grupo - Postura profissional - Pontualidade, frequencia e participação pertinente nas aulas e atividades programadas |
|||||||||||
|
OUTRAS |
Provas teóricas objetivas |
|||||||||||
|
DATAS PREVISTAS |
||||||||||||
|
Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
|||||
|
Sim |
Data |
|||||||||||
|
Avaliação 1: contemplar na resenha as razões pela ineficiência dos serviços de saúde. (dupla) |
|
|
|
|
1 |
A definir |
|
|
||||
|
Teste de aprendizado 2- (Quiz): Questões de concurso e casos do SUS. |
|
|
|
|
2.0 |
A definir |
|
|
||||
|
Avaliação 3:contemplar os serviços de todos os países que são citados no filme e apresentar 1 atualização sobre um país. |
|
|
|
|
1.0 |
A definir |
|
|
||||
|
Avaliação Integrativa |
|
|
|
|
1.0 |
A definir |
|
|
||||
|
Avaliação 4 : Mapear, os serviços do SUS em Lages ou no seu município. |
|
|
|
|
1.0 |
A definir |
|
|
||||
|
Avaliação 6: Políticas Públicas de Saúde |
|
|
|
|
2.0 |
A definir |
|
|
||||
|
Avaliação 7: SUS e a mídia elaboração de um vídeo positivo sobre o SUS |
|
|
|
|
1.0 |
A definir |
|
|
||||
|
avaliação 5 - teste objetivo sobre estratégia de saúde da família |
|
|
|
|
1.0 |
A definir |
x |
A definir |
||||
|
|
|
|
|
|
|
A definir |
|
|
||||
|
BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
||||||||||||
|
1 |
ANTUNES, José Leopoldo Ferreira; PERES, Marco Aurélio; CRIVELLO JUNIOR, Oswaldo (coord.). Epidemiologia da saúde bucal. 2. Rio de Janeiro: Santos, 2013. 1 recurso online. (Fundamentos de odontologia). ISBN 978-85-412-0300-5. |
|||||||||||
|
2 |
GIOVANELLA, Lígia et al. (org.). Políticas e sistema de saúde no Brasil. 2.ed.rev.e ampl. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2012. 1097p. ISBN 9788575414170. |
|||||||||||
|
3 |
MINAYO, Maria Cecília de Souza ; AKERMAN, Marco ; DRUMOND JÚNIOR, Marcos ; CARVALHO, Yara Maria de (Org.). Tratado de saúde coletiva. São Paulo: Editora Hucitec, 2007. 871 p. ISBN 852710704x |
|||||||||||
|
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
||||||||||||
|
1 |
REVISTA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina,. ISSN 0101-9546 |
|||||||||||
|
2 |
CONSELHO NACIONAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE ( BRASIL ). Diretrizes nacionais para a política de atenção integral à infância e à adolescência. Brasília: Organização das Nações Unidas para a Educação, 2005. 46 p. |
|||||||||||
|
3 |
DIAS, Aldo Angelim. Saúde bucal coletiva: metodologia de trabalho e práticas. São Paulo: Santos, 2006. 365 p. ISBN 8572885722 |
|||||||||||
|
4 |
AGUIAR, Zenaide Neto. SUS: sistema único de saúde: antecedentes, percurso, perspectivas e desafios. São Paulo: Martinari, 2011. 189p. ISBN 9788589788830 |
|||||||||||
|
5 |
ASSOCIAÇÃO PAULISTA DE MEDICINA. SUS: o que você precisa saber sobre o Sistema Único de Saúde, volume 1. São Paulo: Atheneu, 2006. 256 p. ISBN 85-7379-524-7. |
|||||||||||
|
6 |
PAIM, Jairnilson Silva; ALMEIDA-FILHO, Naomar de (org.). Saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: Medbook, 2014. ISBN 9788599977972. |
|||||||||||
|
obs: |
||||||||||||
| Para a atenticação do plano de ensino |
![]() |