CURSO

Música

ESTRUTURA CURRICULAR

Música Par051/22

PROFESSOR

Isabel Nercolini Ceron

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

História da Música II

0-20080

4º

2

40

EMENTA

Barroco: características musicais, estética e os principais gêneros de música vocal e instrumental nos

séculos XVII e XVIII. Século XVIII: pré-classicismo e classicismo, romantismo. Fontes documentais

e bibliográficas, compositores e obras representativas destes períodos. Práticas extensionistas

integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso.

OBJETIVO GERAL

Compreender a evolução da música ocidental entre os períodos Barroco, Pré-Clássico, Clássico e Romântico, analisando suas características estéticas, históricas e culturais, bem como seus principais compositores e obras.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Oportunizar aos estudantes uma reflexão teórico metodológico da apropriação do conhecimento musical de diferentes manifestações culturais; - Compreender criticamente os contextos e os processos de transformação da música no século XVII e XVIII; - Compreender as características estéticas, históricas e musicais do período Barroco, relacionando-as aos contextos socioculturais dos séculos XVII e XVIII. - Identificar os principais gêneros de música vocal e instrumental do Barroco, reconhecendo suas funções, formas e práticas interpretativas. - Analisar as transformações da linguagem musical entre o Barroco, o Pré-Classicismo, o Classicismo e o Romantismo, compreendendo suas permanências e rupturas. - Utilizar fontes documentais e bibliográficas na investigação histórica e musicológica, desenvolvendo postura crítica e competência na pesquisa acadêmica. - Relacionar os conhecimentos da História da Música com a prática pedagógica, elaborando estratégias de ensino que favoreçam a educação musical em diferentes contextos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Grécia, Roma e Idade Média: música e suas características (resgate do semestre anterior).

04

2

A música Renascentista (resgate do semestre anterior)

04

3

Barroco: características musicais, estética e os principais gêneros de música vocal e instrumental. Contexto histórico, político, religioso e cultural do Barroco. O sistema tonal e o baixo contínuo.

04

4

Barroco: Desenvolvimento da ópera, do oratório e da cantata. Música instrumental: sonata, suíte, concerto grosso, concerto solo e fuga. Principais escolas nacionais (Itália, França, Alemanha e Inglaterra). Principais compositores e obras representativas.

08

5

O Século XVIII: Pré-Classicismo e Classicismo. Contexto histórico e cultural do Iluminismo. Transição entre Barroco e Classicismo. Características estéticas do Classicismo. Desenvolvimento das formas musicais: sonata, sinfonia, quarteto de cordas e concerto. Música de câmara e música sacra no período clássico. A Escola de Viena. Principais compositores e análise de obras representativas.

08

6

A música no Período Romântico: Contexto histórico, social e filosófico do século XIX. Nacionalismo musical. Expressividade, subjetividade e expansão das formas musicais. Lied, poema sinfônico, ópera romântica e música para piano.

08

7

A música no Período Romântico: Música programática e música absoluta. Virtuosismo instrumental. Principais compositores e obras representativas.

04

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:AEX - Aula expositiva dialogada; ARM – Aula com Recursos Multimídia; ET – Estudo de Texto; MAC - Mapeamento Conceitual; SE – Seminário; TG - trabalho em grupo

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Leitura e realização de resumos críticos e apresentação de trabalhos – seminários.

HABILIDADES

Será avaliado o grau de interesse, responsabilidade, comprometimento e assiduidade nas aulas.

ATITUDES

Capacidade de integrar-se, relacionar-se e colaborar com o grupo durante todo o processo. Comprometimento com as atividades propostas e participação.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01: Elaboração de Mapa Conceitual ou Linha do Tempo e Apresentação

1 e 2

x

x

x

2.0

03/09/2026

x

10/09/2026

Avaliação 02: Exposição Interativa (na Biblioteca da UNIPLAC ou outro espaço da universidade) Organização de uma mostra aberta à comunidade contendo: • Linha do tempo da História da Música. • Biografias dos compositores. • Instrumentos musicais (ou réplicas). • Audições por meio de QR Codes. • Curiosidades históricas.

3, 4 e 5

x

x

x

3.0

15/10/2026

x

22/10/2026

Avaliação 03: Produção de Material Pedagógico Confecção de recursos para uso nas escolas: • Jogos educativos. • Cartas com compositores. • Dominó musical. • Linha do tempo ilustrada. • Cartazes. • Sequências didáticas. Apresentação e execução da atividade com a turma. Relato da execução da atividade num contexto da Educação Básica.

6 e 7

x

x

x

3.0

26/11/2026

Avaliação Integrativa

XII Semana Acadêmica de Música

x

x

x

2.0

17/11/2026

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

BAUER, Caroline Silveira; OLIVEIRA, Simone de. Introdução aos estudos históricos. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028708.

2

CARPEAUX, Otto Maria. O livro de ouro da história da música: da idade média ao século XX. 3. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001. 525 p. ISBN 8500-00-877-6.

3

FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De Tramas e Fios: Um Ensaio Sobre Música e Educação. São Paulo UNESP 2008

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BENNETT, Roy. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1986. 80 p. (Cadernos de música da Universidade de Cambridge). ISBN 85-7110-365-8.

2

BURKHOLDER, J. Peter; GROUT, Donald Jay; PALISCA, Claude V. A history of westhern music. 70.ed. Nova York: W. W. Norton & Company, 2006. 965 p. ISBN 0393979911

3

MED, Bohumil. Teoria da música. 5.ed. Brasília: Musimed, 2017. 420 p. ISBN 85858860201.

4

MONTANARI, Valdir. História da música: Da idade da pedra à idade do rock. São Paulo: Editora Ática, 1988. 86 p. (Princípios) 16688 ISBN 8508030460

5

SADIE, Stanley. The new grove dictionary of music and musicians. 2.ed. Oxford: Grove, 2001. 919 p. ISBN 0195170679

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