CURSO

Fonoaudiologia

ESTRUTURA CURRICULAR

Fonoaudiologia Par.002/2025

PROFESSOR

Carlos Eduardo Canani

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Fonética e Fonologia

0-20410

3º

2

40

EMENTA

Estuda numa perspectiva teórico prática conhecimentos específicos no campo da fonética e fonologia a fim de compreender o processo de comunicação humana e a aplicação prática no campo de estudos e ações fonoaudiológicas.

OBJETIVO GERAL

Compreender os fundamentos da Fonética e da Fonologia, analisando os sons da fala e sua organização no sistema linguístico do português brasileiro, de modo a subsidiar a compreensão dos processos de comunicação humana e suas interfaces com a atuação fonoaudiológica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Diferenciar os campos de estudo da Fonética e da Fonologia. 2. Compreender os mecanismos de produção, transmissão e percepção dos sons da fala. 3. Identificar e descrever os fonemas do português brasileiro. 4. Reconhecer os traços distintivos e os processos fonológicos da língua portuguesa. 5. Analisar a relação entre oralidade e escrita sob uma perspectiva fonético-fonológica. 6. Compreender a influência da variação linguística na produção dos sons da fala. 7. Utilizar noções básicas de transcrição fonética e fonológica na análise da língua falada. 8. Relacionar os conhecimentos fonético-fonológicos às práticas de observação e atuação profissional em Fonoaudiologia.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

1 Introdução à fonética e à fonologia
1.1 Apresentação da disciplina
1.2 Fonética e fonologia: conceitos, funções e interfaces
1.3 Linguagem, língua, fala e som
1.4 Tópicos especiais da comunicação oral: vícios de linguagem e implicações comunicativas

10

2

2 Fonética Articulatória e Prosódia
2.1 Aparelho fonador
2.2 Descrição e classificação dos sons
2.2.1 Sons sonoros e surdos
2.2.2 Sons orais e nasais
2.2.3 Pontos e modos de articulação
2.3 Prosódia e entoação
2.4 Ortoepia

10

3

3 Segmentos fonéticos da língua portuguesa
3.1 Segmentos vocálicos
3.2 Segmentos consonantais
3.3 Classificação articulatória dos segmentos do português brasileiro
3.4 Introdução à transcrição fonética (AFI)

10

4

4 Fonologia do português brasileiro
4.1 Fonema e alofone
4.2 Pares mínimos
4.3 Traços distintivos
4.4 Estrutura silábica
4.5 Acento
4.6 Processos fonológicos do português brasileiro
4.7 Variação fonético-fonológica

10

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:ARM - Aula com Recurso Multimídia; AEX - Aula Expositiva Dialogada; ET - Estudo de Texto; TG - Trabalho em Grupo; SE - Seminário; PT – Produção Textual; TI – Trabalho Individualizado; ExC - Exercícios Extraclasse.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Os conhecimentos serão avaliados por meio do acompanhamento da apreensão dos conceitos problematizados ao longo do semestre à medida que estiverem sendo trabalhados.

HABILIDADES

Produção de textos orais e escritos, com coerência, coesão e clareza; Investigação da resposta diante das questões propostas; Participação de maneira efetiva, crítica e coerente durante as aulas ministradas; Identificação do nível adequado de linguagem em cada contexto e uso do mesmo; Aplicação dos conceitos estudados em sua área de atuação, conforme perfil do egresso do curso de Fonoaudiologia.

ATITUDES

Apresentar postura ética e respeitosa em todos os ambientes da disciplina; Ser responsável, assíduo, atento, pontual e participativo durante as aulas; Demonstrar iniciativa, autonomia, criticidade e colaboração.

OUTRAS

Participação em eventos relativos ao curso.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

Todas

x

x

x

1.0

13/11/2026

Avaliação teórica

1 e 2

x

x

x

3.0

27/08/2026

x

A definir

Trabalho sobre análise fonética

1 e 2

x

x

x

2.0

24/09/2026

Avaliação teórica

3 e 4

x

x

x

2.0

29/10/2026

x

A definir

Seminário Final - Feira dos Falres do Brasil

Todas

x

x

x

2.0

19/11/2026

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e a fonologia. 9. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 2003. 127 p. (Coleção Letras) ISBN 857110096-9

2

CÂMARA JÚNIOR, Joaquim Mattoso. Problemas de lingüística descritiva. 17.ed. Petrópolis: Editora Vozes, 1998. 71 p. 19086 ISBN 853260633-4

3

CAMARA JR, Joaquim Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. 35ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2002. 124 p. ISBN 853260061-1

4

FIORIN, José Luiz. Introdução a linguística, v. 2. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2003. 1 recurso online (480 p.). ISBN 9786555414172.

5

MAIA, Eleonara Motta. No reino da fala: A linguagem e seus sons. 2.ed. São Paulo: Editora Ática, 1986. 128 p. 15804 ISBN 850800712-4

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

LAMPRECHT, Regina R. Aquisição fonológica do português. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788582710715.

2

SILVA, Thaïs Cristófaro. Fonética e fonologia do português. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2019. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786555414196.

3

CRYSTAL, David. Dicionário de Linguística e Fonética. Rio de Janeiro: Zahar, 1988.

4

ANDRADE, Carla Regina Furquim de. ABFW: Teste de linguagem infantil naas áreas de fonologia: vocabulário, fluência e pragmática. 2 ed. São Paulo: Pró-Fono, 2004.

5

YAVAS, Mehmet.; HERNANDORENA, Carmen.; LAMPRECHT, Regina Ritter. Avaliação fonológica da criança: reeducação e terapia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.

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