CURSO

Fisioterapia

ESTRUTURA CURRICULAR

Fisioterapia Par047/22

PROFESSOR

Nayara Lisboa Almeida Schönmeier

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Neurologia Infantil

0-19929

8º

2

40

EMENTA

Desenvolvimento neuropsicomotor normal e patológico. Conceitos neuroevolutivo Bobath.

Técnicas e intervenção fisioterapêutica. Avaliação e minimização das sequelas neurológicas.

Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso.

OBJETIVO GERAL

Adquirir conhecimento adequado das patologias neuropediátricas, assim como a avaliação e tratamento adequado referente as alterações clínicas relacionadas ao comportamento motor e cognitivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Reconhecer as características das principais patologias neurológicas, correlacionando-as com a neurofisiologia;- Desenvolver habilidade de avaliar, programar os objetivos e as condutas fisioterapêuticas para o paciente neurológico pediátrica;- Executar o programa fisioterapêutico ao paciente neurológico, através dos métodos e técnicas específicas;- Subsidiar o trabalho com equipe multiprofissional com ações e cuidados básicos, auxiliando sua independência e suporte à família.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Paralisia cerebral e lesões neurológicas adquiridas na infância.

6

2

Desenvolvimento motor típico e atípico.

6

3

Avaliação e tratamento fisioterapêutico de quadriplegias espásticas, hipotonias, ataxias, atetoses e hemiplegias.

6

4

Conceito Neuroevolutivo Bobath e seus manuseios.

6

5

Controle motor e Neuroplasticidade.

2

6

Técnicas complementares de tratamento em neuropediatria.

6

TOTAL DE HORAS

32 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

A avaliação da aprendizagem do aluno será de forma contínua através de: Provas teóricas-práticas, objetivas e/ou subjetivas; Atividades complementares (relatórios parciais, seminários, estudos de casos, atividades em grupo). Participação e presença do aluno em sala e nas aulas práticas.

HABILIDADES

O aluno deverá compreender a fisiopatologia das disfunções neurológicas da infância, suas repercussões a curto, médio e a longo prazo, bem como saber avaliar e traçar o plano de tratamento adequado.

ATITUDES

Frequência nas aulas; - Postura ética em suas condutas; - Trabalho em grupo, - Organização do espaço em aulas práticas;

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01

1

3.0

12/08/2026

x

19/08/2026

Avaliação 02

2 e 3

2.0

16/09/2026

x

23/09/2026

Seminários

6

2.0

11/11/2026

Práticas

4

1.0

14/10/2026

Avaliação Integrativa

1.0

25/11/2026

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

TOY, Eugene C. Casos Clínicos em Pediatria. ARTMED

2

FULLER, Geraint. Exame neurológico simplificado. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online (200 p.). ISBN 9788595158337.

3

THALER, Alison I; THALER, Malcolm S. Neurologia essencial. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2023. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786558821434.

4

NITRINI, Ricardo. Condutas em neurologia. 13. ed. Barueri: Manole, 2020. 1 recurso online (416 p.). ISBN 9788520458006.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

FONSECA, Vitor. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem.1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

2

BARBOSA, Elizangela Aparecida; FUKUSATO, Paula Cristina Sellan. Manual prático do desenvolvimento infantil. 1. ed. Rio de Janeiro: Thieme Revinter, 2020. 1 recurso online (244 p.). ISBN 9788554652500.

3

COAN, Ana Carolina et al. Condutas em neurologia infantil. 4. ed. Rio de Janeiro: Thieme Revinter, 2025.

4

PEREIRA, Heloisa Viscaino Fernandes Souza; MOREIRA, Andréia de Santana Silva. Neurologia pediátrica. 2. ed. Barueri: Manole, 2020. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788520458082.

5

TUDELLA, Eloisa; FORMIGA, Cibelle Kayenne Martins Roberto. Fisioterapia neuropediátrica: abordagem biopsicossocial. 1. ed. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786555766059.

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