UNIPLAC - Universidade do Planalto Catarinense - Plano de Ensino

Uniplac - Graduação - Educação Física - Trabalho de Curso II (TC) - Plano de Ensino





PLANO DE ENSINO

2026/2


CURSO

Educação Física

ESTRUTURA CURRICULAR

Educação Física - Bacharel Par062/22

PROFESSOR

Sadi Ricardo da Silva Bastos


DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Trabalho de Curso II (TC)

0-20355

2

40


EMENTA

Elaboração e apresentação de artigo científico.


OBJETIVO GERAL

Coletar e analisar dados nos campos de atuação do profissional de Educação Física visando à realização da pesquisa e a elaboração do artigo científico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Realizar a coleta e a análise de dados da pesquisa; - Possibilitar conhecimentos de ordem teórico/metodológicos relacionados à elaboração do artigo científico; - Elaborar o artigo científico na área de intervenção do profissional de Educação Física, visando a produção e socialização do conhecimento; - Utilizar as normas da ABNT para elaboração do artigo.


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

UNIDADE I - 1 Continuação da pesquisa (Desenvolvimento da pesquisa).
1.1 Elaboração do referencial teórico;
1.2. - Coleta de dados da pesquisa;
1.3. - Análise dos dados coletados;
1.4 - Escrita do relatório da pesquisa.

20

2

UNIDADE II - 2. Artigo científico.
2.1 Estrutura de artigo científico;
2.2 Elaboração do artigo científico.

15

3

UNIDADE III - 3. Normas da ABNT em vigência
para trabalhos científicos.
3.1 Formatação do artigo científico.

05

 

TOTAL DE HORAS

40 h


Estratégias:- Aula expositiva/dialogada; - Trabalho individual; - Saída a campo; - produção de textos; - aula em laboratório; - Trabalho em grupo. - Seminário.


SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

- Produção de textos referentes a elaboração do referencial teórico, - coleta e análise dos dados da pesquisa. - Elaboração do artigo científico.

HABILIDADES

- Oralidade, escrita e desenvolvimento de projetos de estudos. - Objetividade, coerência e coesão na escrita.

ATITUDES

- Utilização das normas da ABNT, principalmente, na elaboração de trabalhos didáticos e científicos. - Participação ativa nas atividades desenvolvidas. - Assiduidade e pontualidade na entrega dos trabalhos.

OUTRAS

- Capacidade de articular conhecimentos da disciplina com as demais do curso; - Apresentação de trabalho na Mostra Científica.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01 - Elaboração do Referencial teórico

I

x

x

x

1.0

14/08/2026

Avaliação 02 – Apresentação do trabalho na Mostra Científica.

TODAS

x

x

x

1.0

21/10/2026

Avaliação 03 - Elaboração do Artigo científico

TODAS

x

x

x

7.0

06/11/2026

x

13/11/2026

Avaliação 04 - formatação de acordo com as normas da ABNT

TODAS

x

x

x

1.0

20/11/2026

x

27/11/2026


 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

AQUINO, Ítalo de Souza. Como escrever artigos científicos. 9. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2019. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788571440289.

2

FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia: noções básicas em pesquisa científica. 6. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2017. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788502636552.

3

MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa científica. 3.ed. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2012. 154p. ISBN 97885522458615.


 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

MENDONÇA, Antônio da Silva; DIAS, Gabriel da Cruz (org.). O centro de ciências: uma ferramenta para aprendizagem científica informal na prática docente. São Paulo: Blucher, 2016. recurso online.

2

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. São Paulo: Atlas, 2022. 1 recurso online.

3

__________________. Como fazer pesquisa qualitativa. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online.

4

APOLINÁRIO, Fabio. Dicionário de metodologia científica: um guia para a produção do conhecimento científico. 2. São Paulo: Atlas, 2011. 1 recurso online.

5

NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de projetos de pesquisa: monografia, dissertação, tese e estudo de caso, com base em metodologia científica. São Paulo: Cengage Learning, 2016.

obs:

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