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PLANO DE ENSINO |
2026/2 |
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CURSO |
Educação Física |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Educação Física - Bacharel Par062/22 |
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PROFESSOR |
Luiz Alberto Correa Fraga |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Atividade Física de Academia |
0-20340 |
6º |
2 |
40 |
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EMENTA |
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Demandas neuromotoras e metabólicas. Modalidades de academia. Prescrição de exercícios. Elaboração e execução de programas de exercícios físicos. |
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OBJETIVO GERAL |
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Oportunizar o domínio de conceitos, métodos e técnicas de atividades físicas de academia que possibilite prescrever exercícios com diversos objetivos. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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1. Dominar técnicas, tecnologias e metodologia de desenvolvimento de diversa modalidades de atividades de academia. 2. Compreender as dinâmicas fisiológicas e metabólicas das diversas modalidades desenvolvidas em academias. 3. Saber prescrever exercícios e planificar exercícios físicos com objetivos específicos. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
Academias de ginástica no Brasil: histórico, funções, importância social. Razões para a prática de atividades de academia. Sequência de ações para a prática de exercícios em academias. Tecnologias de avaliação física. |
10 |
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2 |
Musculação: conceitos básicos, análise cinesiológica dos principais exercícios. Demandas metabólicas. Prescrição de exercícios resistidos. |
15 |
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3 |
Treinamento funcional: conceitos básicos, análise cinesiológica dos principais exercícios. Demandas metabólicas. Metodologia do treinamento funcional. Organização de sessões de exercícios segundo objetivo pré-determinados. |
15 |
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TOTAL DE HORAS |
40 h |
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Estratégias: |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Dominio de técnicas, tecnologias e metodologia de desenvolvimento de atividades de academia. |
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HABILIDADES |
Compreender as dinâmicas fisiológicas e metabólicas das diversas modalidades de academia. |
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ATITUDES |
Saber prescrever e planificar exercícios físicos com objetivos específicos. |
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OUTRAS |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação 1 |
1 |
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2 |
19/08/2026 |
x |
26/08/2026 |
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Avaliação 2 |
1 e 2 |
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2 |
23/09/2026 |
x |
30/09/2025 |
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Avaliação 3 |
1 e 2 |
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2 |
21/10/2026 |
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Avaliação 4 |
1 e 2 |
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2 |
25/11/2026 |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
LOPES, João Altamiro Moraes; SANTOS, Iran Nazareno Steinke. Possibilidade do conteúdo da musculação nas aulas de educação física. Lages: Ed. do Autor, 2003. 57 p. |
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2 |
CHIESA, Luiz Carlos. Musculção: Aplicações práticas : técnicas de uso de formas e métodos de trinamento. Rio de Janeiro: Shape, 2002. 145 p. ISBN 858525327-4 |
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3 |
MALINVERNI, Matheus Santos; FRAGA, Luiz Alberto Correa. Musculação e qualidade de vida. Lages, 2009. 39 p. |
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4 |
BITTENCOURT, Nelson. Musculação: Uma abordagem metodológica. 2.ed. Rio de Janeiro: Editora Sprint Ltda, 1986. 128 p. 2411 ISBN 85-85031-02-6 |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
TREINAMENTO PERSONALIZADO EM MUSCULAÇÃO. |
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2 |
LEUCH, Karla Karen. UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE. Metodologia do treinamento de musculação feminina. Lages, 2002. 69 p. |
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3 |
GUIMARÃES NETO, Waldemar Marques. Técnicas de execução dos exercícios. Guarulhos: Phorte Editora Ltda, 1999. 115 p. (Coleção Musculação total) ISBN 85-86702-16-1 |
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4 |
CRAIG LIEBENSON. Treinamento funcional na prática desportiva e reabilitação neuromuscular. 1. Porto Alegre: Artmed, 2017. PDF. ISBN 9788582713839. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713839. |
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5 |
MICHAEL BOYLE. O novo modelo de treinamento funcional de Michael Boyle. 2. Porto Alegre: Artmed, 2018. E-Book. ISBN 9788582714492. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714492. |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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