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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Engenharia Civil |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Engenharia Civil Par043/22 |
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PROFESSOR |
Rodrigo Branco |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Cálculo II |
0-19282 |
2º |
4 |
80 |
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EMENTA |
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Integrais. Aplicações de integrais. Funções de Várias Variáveis. Derivadas Parciais. Integrais Múltiplas. Integral de Linha. Integral de Superfície. |
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OBJETIVO GERAL |
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Compreender e aplicar os conceitos de integrais e suas aplicações, bem como os fundamentos das funções de várias variáveis, derivadas parciais, integrais múltiplas, integrais de linha e integrais de superfície, desenvolvendo a capacidade de modelar, analisar e resolver problemas matemáticos e físicos que envolvam fenômenos em dimensões múltiplas. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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• Compreender o conceito de integral definida e indefinida, reconhecendo sua relação com área, acumulação e o Teorema Fundamental do Cálculo. • Aplicar técnicas de integração (substituição, integração por partes, frações parciais, entre outras) na resolução de problemas matemáticos. • Utilizar integrais em aplicações práticas, como cálculo de áreas, volumes, comprimento de arco, área de superfície, trabalho, massa e centro de massa. • Compreender o conceito de funções de várias variáveis, analisando domínio, gráficos, curvas e superfícies de nível • Calcular e interpretar derivadas parciais, compreendendo seu significado geométrico e físico (taxas de variação em diferentes direções). • Determinar gradiente e plano tangente, relacionando-os com problemas de otimização e interpretação geométrica. • Resolver problemas de máximos e mínimos em funções de várias variáveis, incluindo o uso do método dos multiplicadores de Lagrange. • Calcular integrais múltiplas (duplas e triplas) e aplicá-las ao cálculo de áreas, volumes e grandezas físicas. • Utilizar mudanças de variáveis em integrais múltiplas, como coordenadas polares, cilíndricas e esféricas. • Compreender e calcular integrais de linha, interpretando seu significado físico (trabalho de um campo vetorial). • Compreender e calcular integrais de superfície, relacionando-as ao fluxo de campos vetoriais. • Reconhecer e aplicar os principais teoremas do Cálculo Vetorial, como os Teoremas de Green, Gauss e Stokes, estabelecendo conexões entre integrais de linha, superfície e volume. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
1 Integrais |
35 |
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2 |
2 Aplicações de integrais |
5 |
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3 |
3 Funções de Várias Variáveis |
8 |
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4 |
4 Derivadas Parciais |
12 |
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5 |
5 Integrais múltiplas |
20 |
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6 |
6 Integral de Linha |
5 |
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7 |
7 Integral de Superfície |
5 |
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TOTAL DE HORAS |
90 h |
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Observações |
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Estratégias:Aula Expositiva Estudo Dirigido Estudo Individual Trabalho em grupo Atividades extraclasse |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Compreensão teórica, domínio de definições, propriedades, teoremas e fundamentos matemáticos. • Conceito de integral definida e indefinida. • Entendimento do Teorema Fundamental do Cálculo. • Compreensão de funções de várias variáveis e suas representações. • Entendimento do significado geométrico das derivadas parciais. • Compreensão dos conceitos de integrais múltiplas, integrais de linha e de superfície. |
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HABILIDADES |
Capacidade de aplicar conceitos na resolução de problemas matemáticos e físicos. • Aplicação correta de técnicas de integração. • Resolução de problemas envolvendo áreas, volumes e trabalho. • Cálculo e interpretação de derivadas parciais e gradiente. • Resolução de problemas de máximos e mínimos. • Cálculo de integrais duplas e triplas em diferentes sistemas de coordenadas. • Resolução de problemas envolvendo integrais de linha e superfície. |
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ATITUDES |
Postura acadêmica, responsabilidade e ética no processo de aprendizagem. • Participação ativa nas aulas. • Comprometimento com prazos. • Organização e clareza na apresentação dos trabalhos. • Postura ética (originalidade, honestidade acadêmica). • Colaboração em atividades em grupo. • Persistência diante de problemas complexos. |
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OUTRAS |
Outras |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação 01 |
1 e 2 |
x |
x |
x |
3.0 |
27/03/2026 |
x |
03/04/2026 |
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Avaliação 02 |
1, 2, 3, 4 e 5 |
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3.0 |
08/05/2026 |
x |
15/05/2026 |
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Avaliação 03 |
1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 |
x |
x |
x |
3.0 |
19/06/2026 |
x |
26/06/2026 |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
GONÇALVES, Mirian Buss; FLEMMING, Diva Marília. Cálculo B: funções de várias variáveis, integrais múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície. 2. ed.rev. e ampl. São Paulo: Pearson Education, 2007. 434 p. ISBN 9788576051169 |
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2 |
GONÇALVES, Mirian Buss; FLEMMING, Diva Marília. Cálculo B: funções de várias variáveis, integrais múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície. 2. ed.rev. e ampl. São Paulo: Pearson Education, 2007. 434 p. ISBN 9788576051169 |
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3 |
STEWART, James. Cálculo. 7.ed. São Paulo: Enio Matheus Guazzelli & Cia. Ltda, 2015. v. 1, 1151 p. ISBN 9788522106608. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
STEWART, James; CLEGG, Daniel; WATSON, Saleem. Cálculo, v. 1. 6. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786555584097. |
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2 |
AYRES JÚNIOR, Frank; CARVALHO, José Rodrigues de. Cálculo diferencial e integral: resumo da teoria, problemas resolvidos, problemas propostos. 2.ed. São Paulo: Editora Mcgraw-Hill do Brasil Ltda, 1974. 371 p. 7775 |
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|
3 |
ANTON, Howard; BIVENS, Irl C; DAVIS, Stephen L. Cálculo, v.1. 10. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. 1 recurso online (888 p.). ISBN 9788582602263. |
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4 |
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo, v. 2. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018. 1 recurso online (460 p.). ISBN 9788521635826. |
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5 |
MORETTIN, Pedro Alberto; HAZZAN, Samuel; BUSSAB, Wilton Oliveira. Cálculo: func¸o~es de uma e va´rias varia´veis. 3. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2016. 1 recurso online (449 p.). ISBN 9788547201128. |
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obs:Observação |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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