CURSO

Administração

ESTRUTURA CURRICULAR

Administração Par24/21 - EC5

PROFESSOR

Kelli Aparecida Gotardo Armiliato

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Estágio II

0-19090

8º

6

120

EMENTA

Desenvolvimento da Etapa I do Projeto de Estágio e de Pesquisa em Administração.

OBJETIVO GERAL

Integrar teoria e prática por meio do desenvolvimento de projetos de estágio voltados à análise organizacional, à investigação científica e à elaboração de propostas de negócios, conforme a modalidade escolhida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desenvolver a capacidade de integrar conhecimentos teóricos e práticos na elaboração de projetos de estágio. • Estimular a análise crítica de contextos profissionais e/ou temáticas de estudo. • Aplicar os instrumentos de coleta de dados; • Realizar análise dos dados coletados; • Defender banca de avaliação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Na Etapa II – organização externa: Desenvolvimento (aplicação de planos e instrumentos de coleta de dados; Interpretação e análises de dados);Conclusão e sugestões; Defesa de banca de avaliação final; Entrega final do Relatório final de Estágio.

Na Etapa II – pesquisa científica: Desenvolvimento da Pesquisa: Análise e interpretação dos dados; Discussão dos resultados; Conclusão e recomendações; Defesa de banca de avaliação final. Entrega final do Artigo Científico.

Na Etapa II – plano de negócios: Plano de marketing; Plano operacional; Plano financeiro; Análise de riscos e cenários; Considerações finais (principais conclusões sobre a viabilidade do negócio; contribuições do projeto para o aprendizado e para o mercado; sugestões de continuidade ou aperfeiçoamento); Defesa de banca final; Entrega final do Plano de Negócios.

120

TOTAL DE HORAS

120 h

Estratégias:Orientação direta do professor orientador.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Será observado o domínio do estagiário sobre o assunto e a relevância do projeto para a sua formação profissional.

HABILIDADES

O aluno será avaliado por sua habilidade em realizar leituras, refletir e posicionar-se sobre os temas propostos, bem como pela comunicação verbal e escrita.

ATITUDES

O aluno será avaliado pela assiduidade e pontualidade, pelo interesse e comprometimento no cumprimento das atividades individuais, e por sua conduta nas relações interpessoal durante o processo de ensino-aprendizagem.

OUTRAS

As diversas formas de manifestação do aprendizado, principalmente na assimilação da teoria e sua interação com vivência e prática profissional.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação

1

x

x

x

10.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2022. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786559771653.

2

LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788597026580.

3

ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015. 308 p. ISBN 978-85-224-4049-8.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

AQUINO, Ítalo de Souza. Como escrever artigos científicos: sem arrodeio e sem medo da ABNT. 9. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2019.

2

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2022.

3

NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de projetos de pesquisa. São Paulo: Cengage Learning, 2020.

4

PAMELA SCHINDLER.; DONALD COOPER. Métodos de pesquisa em administração. 12. ed. Porto Alegre: Bookman, 2016. PDF. Número de chamada: 658.0072 C776m

5

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. São Paulo: Cortez, 2017.  Número de chamada: 001.42 S498m

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