CURSO

Música

ESTRUTURA CURRICULAR

Música Par051/22

PROFESSOR

Sueli Eisenberg

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Teoria e Percepção Musical I

0-19181

1º

4

80

EMENTA

Teoria do som: noções básicas. Parâmetros fundamentais do som: altura, duração, intensidade e timbre. Revisão crítica da teoria elementar da música. Sistemas de escrita e grafia musical. Fundamentos teóricos da notação musical convencional. Elementos básicos da teoria musical do sistema tonal aplicados na estruturação rítmica, melódica e harmônica. Desenvolvimento da percepção e estruturação cognitiva da linguagem musical. Práticas de audição, leitura e escrita, coordenação motora, afinação. Identificação de estruturas sonoras e suas relações com o sistema de notação: elementos melódicos com base na tonalidade (graus conjuntos); elementos rítmicos em compassos simples; elementos harmônicos envolvendo intervalos, acordes maiores e encadeamento de I e V graus. Apreciação de timbres de instrumentos individuais. Audições comentadas de peças musicais que contenham esses elementos.

OBJETIVO GERAL

Oportunizar o aprofundamento do conhecimento da teoria musical. Ampliar os conceitos e as relações com a prática musical.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Oportunizar aos futuros professores apropriação do conhecimento musical através do estudo da teoria musical. Proporcionar o estudo dos conceitos musicais com relação ao conhecimento da escrita e leitura musical para os instrumentos musicais Conhecer o desenvolver a aprendizagem teórica musical, por meio de exercícios e processos avaliativos sistematizados.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Estudos das claves. Notas-pauta
Valores
Andamentos
Dinâmica musical
Ornamentos
Ponto de aumento e diminuição
Quiálteras
Legato
Intervalos
Acento métrico, síncope e contratempo
Escalas maiores

40

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:Aulas expositivas Aulas práticas Exercício avaliativos

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Avaliação do conhecimento e evolução do aprendizado por meio de exercícios, provas e participação.

HABILIDADES

Reflexão crítica da interpretação da teoria musical. Expressão musical. Leitura de partituras.

ATITUDES

Assiduidade. Pontualidade. Responsabilidade com as tarefas individuais e coletivas.

OUTRAS

Processual e contínua.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação integrativa

1

x

x

x

2.0

A definir

Avaliação 01 Conteúdos Através de exercícios

2

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Avaliação 02 Conteúdos

3

x

x

x

3.0

A definir

x

A definir

Avaliação 03 Conteúdos

4

x

x

x

3.0

A definir

x

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

LACERDA, Osvaldo. Regras de grafia musical. São Paulo: Irmãos Boso - Editores E Livreiros, 1974. 76 p.

2

LIMA, Marisa Ramires Rosa; FIGUEIREDO, Sérgio Luiz Ferreira de. Exercícios de teoria musical: uma abordagem prática. 6.ed.ampl. São Paulo: Embraform, 2004. 167p. ISBN 9788590457114.

3

PILHOFER, Michael; DAY, Holly. Teoria musical para leigos. 1. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2018. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788550813240.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

LIMA, Marisa R. Rosa de; FIGUEIREDO, Sérgio L. F. Exercícios de Teoria Musical: Uma Abordagem Prática. 6. Embraform 2004 ISBN 85-904571-1-7

2

LIMA, Marisa Ramires Rosa; FIGUEIREDO, Sérgio Luiz Ferreira de. Exercícios de teoria musical: uma abordagem prática. 6.ed.ampl. São Paulo: Embraform, 2004. 167p. ISBN 9788590457114.

3

BENWARD, Bruce; KOLOSICK, Timothy. Percepção musical: prática auditiva para músicos. São Paulo: Unicamp, 2017. 252 p. (Série didático-musical, 1). ISBN 978-85268-0869-0.

4

GORDON, Edwin E. Teoria de aprendizagem musical: competências, conteúdos e padrões. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2000. 510 p. ISBN 9723108763.

5

SCHOENBERG, Arnold. Harmonia. São Paulo: UNESP, 2011. 579 p. ISBN 978-85-393-0174-4.

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