CURSO

Música

ESTRUTURA CURRICULAR

Música Par051/22

PROFESSOR

Sueli Eisenberg

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Flauta Doce I

0-19182

1º

2

40

EMENTA

Iniciação à flauta doce. Técnicas básicas de execução, de respiração e emissão. Prática de leitura. Preparação de repertório de nível básico, solo e em conjunto. Adaptação de repertório para conjunto de flauta doce. História da flauta doce e pesquisa de repertório.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a capacidade técnica instrumental do aluno através das flautas doce soprano, preparando-o para atuação em diversos contextos educativo-musicais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Adquirir uma técnica correta de execução das flautas doce soprano; - Desenvolver habilidade de leitura de partituras. Partituras simples de iniciação a criança e parturas oficiais. - Executar repertório solo, para grupo de flautas doce e pequenos conjuntos - Demonstrar conhecimento, desempenho, leitura e técnica na execução instrumental; - Conhecer aspectos históricos da flauta doce e obras de diversos gêneros, estilos e períodos, escritas para o instrumento.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Aspectos históricos da flauta doce e obras de diversos gêneros, estilos e períodos, escritas para o instrumento.

4

2

Leitura de partituras – Exercícios técnicos e repertório.

6

3

Técnicas de execução; Respiração e emissão do som na flauta doce; Escalas maiores com sustenidos e bemóis; Escala Cromática.

15

4

Execução de Repertório solo e para grupo de flautas doce

15

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:AEX/EX/ED

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

A avaliação analisa todo o desempenho do aluno no semestre, considerando sua performance no instrumento através da execução do repertório proposto, tanto individualmente quanto em grupo.

HABILIDADES

• Domínio do desempenho progressivo na execução do instrumento; Desenvolver uma prática com resultados sonoros conscientes; • Aprimorar a percepção e análise crítica dos resultados práticos e teóricos.

ATITUDES

• Capacidade de reflexão, intervenção e análise na prática do repertório; • Trabalho em equipe com o grupo musical; • Participação e dedicação nas etapas de aprendizagem do instrumento.

OUTRAS

Apresentações.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Intregrativa

1

2.0

A definir

Avaliação Prática I - Individual

2

x

x

x

3.0

A definir

x

A definir

Avaliação Prática II - Individual

3

x

x

x

3.0

A definir

x

A definir

Avaliação Prática III – Trios e grupo

4

x

x

x

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

WEILAND, Renate Lizana; WEICHSELBAUM, Anete; SASSE, Ângela. Sonoridades brasileiras: método para flauta doce soprano. Curitiba: Ed. da UFPR, 2018. 94 p. (Didática, 84). ISBN 978-85-8480-099-5.

2

MONKEMEYER, Helmut. Método para flauta-doce soprano: (das spiel auf der sopran blockflöte) parte 1. São Paulo: Ricordi, 1976. 71 p. ISBN 978-85-99477-82-3.

3

PROSSER, Elisabeth Seraphim. Vem comigo tocar flauta doce: manual para flauta doce soprano. Brasília: Musimed, 1995. 70 p. ISBN 8570920202.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

MONKEMEYER, Helmut. Método para flauta-doce soprano: (das spiel auf der sopran blockflöte) parte 1. São Paulo: Ricordi, 1976. 71 p. ISBN 978-85-99477-82-3.

2

ROCHA, Carmen Maria Mettig. Iniciando a flauta doce: (músicas fáceis para a iniciação instrumental individual ou coletiva). São Paulo: Ricordi, 1986. 72 p.

3

ROCHA, Carmen Maria Mettig. Iniciando a flauta doce: (músicas fáceis para a iniciação instrumental individual ou coletiva). São Paulo: Ricordi, 1986. 72 p.

4

PROSSER, Elisabeth Seraphim. Vem comigo tocar flauta doce: manual para flauta doce soprano. Brasília: Musimed, 1995. 70 p. ISBN 8570920202.

5

VELLOSO, Cristal Angélica (coord.). Sopro novo Yamaha: caderno de flauta doce contralto. São Paulo: Irmãos Vitale, 2006. 60 p. ISBN 978-85-7407-218-0.

obs: