PLANO DE ENSINO

2026/1

CURSO

Biomedicina

ESTRUTURA CURRICULAR

Biomedicina Par039/22

PROFESSOR

Sandra Regina de Mello

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Biologia Celular e Embriologia

0-19108

1º

4

80

EMENTA

Evolução das células. Organização geral e estrutural das células procarióticas e eucarióticas. Constituição química das células. Membranas biológicas. Comunicação e diferenciação celular. Ciclo celular. Metodologias para o estado em Biologia Celular. Gametogênese e fecundação. Desenvolvimento embrionário. Anexo embrionários. Malformações e teratogênese.

OBJETIVO GERAL

Compreender a biologia em nível celular, com enfoque à estrutura e função dos componentes celulares, bem como suas especializações e reproduções, além das interações estabelecidas com outras células. Proporcionar ao aluno a aquisição de noções básicas de Embriologia, orientando o estudo dos processos biológicos envolvidos na aquisição da forma e no desenvolvimento de embrião e feto humanos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Conceituar e caracterizar como as células surgiram de acordo com a perspectiva biológica; -Conhecer as tecnologias antigas e modernas que permitiram(em) o estudo das células, -Diferenciar os tipos celulares e compreender a composição química e a organização molecular das células; -Compreender os mecanismos de divisão celular e sua relevância para a perpetuação da vida e analisar os componentes da matriz extracelular e os tipos de relações entre as células. - Interpretar os processos de formação dos gametas e suas consequências e identificar as etapas básica da fecundação. -Descrever os principais acontecimentos dos períodos da embriogênese inicial, embrionário e fetal do desenvolvimento humano. - Estudar os anexos embrionários quanto a sua estrutura, função e destino. -Identificar os períodos desenvolvimento humano e os principais agentes teratogênicos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Apresentação do Plano de Ensino/metodologia / Avaliação.

1- Introdução ao Estudo das Células.
1.1 Origem e evolução das células.
1.2 Características gerais das células.
1.3 Características que distinguem as células vegetais das células animais
1.4 Componentes químicos da célula
1.5 Metodologia de estudo em Biologia Celular

18

2

2-Membrana Plasmática.
2.1 Estrutura da membrana plasmática.
2.2 Transporte de solutos através da membrana
2.3 Especializações de membrana.

14

3

3.Organelas citoplasmáticas
3.1 Sistemas de Endomembranas
3.2 Mitocôndrias
3.3 Peroxissomos

10

4

4-Citoesqueleto e Matriz extracelular

8

5

5. Comunicação celular e Diferenciação Celular
5.1- Receptores
5.2 -Sinalização celular
5.3 -Apoptose

10

6

6-Núcleo
6.1 Envelope nuclear
6.2 Transporte seletivo de proteínas do núcleo para o citoplasma e deste para o núcleo.
6.3 Ciclo celular e mitose

10

7

7- Embriologia
7.1 Fecundação e formação do zigoto
7.2 Desenvolvimento embrionário
7.3 Anexos embrionários: Placenta e Membranas fetais
7.4 Malformações e teratogêneses:
Fatores genéticos e Fatores ambientais

9

TOTAL DE HORAS

79 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em 08 horas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Estudo Dirigido com leitura e interpretação de textos referente as unidades 1 a 8

Estratégias:AEX - Aula expositiva dialogada. APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; LAB – Aula em Laboratório; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo;

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

A avaliação do desempenho dos acadêmicos será realizada nas atividades proposta, através de avaliações (objetivas e discursivas), estudos dirigidos, estudo de texto, seminário e atividades práticas em laboratório verificando-se o domínio e compreensão conceitual. Atividade avaliativa prática corresponde a participação das aulas práticas no Laboratório de Microscopia e preenchimento do caderno de laboratório bem como a participação efetiva e presencial nas aulas práticas.

HABILIDADES

Estabelecer correlação entre a teoria e prática. Identificar problemas e formular questionamentos pertinentes. Participar das discussões e de análise crítica de publicações científicas, na área da disciplina. Discernimento nas aulas práticas, entrosamento com o laboratório, organização cuidados no manuseio dos instrumentos, substâncias e equipamentos utilizados nos experimentos. Disciplina na sala de aula, interesse, participação nas discussões, assiduidade, pontualidade nas aulas teórica e práticas, maturidade.

ATITUDES

Assiduidade, pontualidade e responsabilidade. Participação do acadêmico na elaboração nos trabalhos dirigidos, seminários e exercícios. Nas aulas práticas o acadêmico deverá trazer SEMPRE o caderno de laboratório para preenchimento. Deverá usar os EPIs( jaleco, touca, luvas)

OUTRAS

Resolução nº 619 , de 16 de dezembro de 2024. Normatiza a Justificativa de Falta, a Avaliação Fora de Prazo e a Concessão de Licença no âmbito do Ensino de Graduação da Uniplac. Art. 1º Os pedidos de Justificativa de Falta, Avaliação Fora de Prazo e Concessão de Licença, das atividades acadêmicas obrigatórias e não obrigatórias, deverão ser requeridos pelo discente ou terceiro por ele autorizado no portal do aluno, no prazo de 5 (cinco) dias úteis subsequentes ao dia da falta, do dia da avaliação ou do início da licença, sob pena de indeferimento. Avaliações fora do prazo serão realizadas em 10 dias úteis. A data da Avaliação Fora de Prazo será marcada pela professora, respeitando sua disponibilidade de horário segundo os critérios e normas da Universidade. Atenção para as faltas!! Serão justificadas no prazo de 5 (cinco) dias úteis subsequentes ao dia da falta, do dia da avaliação ou do início da licença, sob pena de indeferimento (Resolução nº 619/2024). Frequência: acima ou igual a 75% da CH total da disciplina (máximo 20 faltas). Fiquem atentos para os critérios de arredondamento das notas pelo sistema. NÃO SERÁ REALIZADO QUALQUER “AJUSTE” DE NOTA. Média final para aprovação: 7,0. "É vedada a gravação de áudio ou vídeo das aulas sem autorização prévia do professor e dos demais participantes, em respeito ao direito de imagem e à privacidade." ATO NORMATIVO 001/2026 - Estabelecer que a gravação de aulas, por qualquer meio eletrônico ou digital por parte dos alunos, fica estritamente condicionada à autorização prévia e expressa do professor responsável pela disciplina (Publicado em: 06/02/2026 ) USO DE CELULARES E OUTROS: O uso inadequado do celular — como para redes sociais, jogos, gravações não autorizadas ou conversas paralelas — prejudica a concentração, o rendimento acadêmico e o bom andamento da aula, podendo resultar em advertências. O uso de celulares, smartwatches e demais dispositivos eletrônicos durante as aulas é restrito para fins acadêmicos. Durante as AVALIAÇÕES, os celulares e smartwatches ficarão sob a posse da professora, retirados quando as avaliações forem entregues. A posse ou utilização do aparelho durante provas, testes ou trabalhos avaliativos será considerada tentativa de fraude, implicando as medidas disciplinares cabíveis, incluindo a anulação da avaliação. ATITUDES EM SALA DE AULA: ENTRADA, SAÍDA E COMPORTAMENTO DURANTE AS AULAS Para garantir um ambiente de aprendizagem organizado, respeitoso e produtivo, é fundamental que todos os acadêmicos adotem atitudes responsáveis em relação aos horários, à permanência em sala e ao comportamento durante as aulas. A entrada em sala de aula deve ocorrer pontualmente, respeitando o horário estabelecido. Atrasos frequentes prejudicam o andamento da aula, a concentração dos colegas e o aproveitamento do conteúdo. Após o início da aula, a entrada só será permitida mediante justificativa válida. As saídas antecipadas ou durante a aula devem ser evitadas e só ocorrerão em situações excepcionais, devidamente justificadas e autorizadas pelo professor. Saídas constantes sem necessidade interferem no processo de aprendizagem e demonstram descompromisso com as atividades propostas. É importante que o aluno monitore seu portal para checagem de notas e frequência; qualquer divergência, contatar a professora pelos meios de comunicação institucionais.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

x

x

x

1.0

25/05/2026

Avaliação 01: (objetiva/discursiva)

1

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Avaliação 02: (objetiva/discursiva)

2,3,4

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Avaliação 03: (objetiva/discursiva)

5,6

x

x

x

1.5

A definir

Avaliação 04: (Trabalho Integrado e em Grupo)

7

x

x

x

1.5

A definir

Avaliação 05: Atividades práticas/ Caderno de laboratório.Habilidades e atitudes

Todas

x

x

x

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

ALBERTS, Bruce. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. 1 recurso online (352 p.). ISBN 9788582714232.

2

JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa; CARNEIRO, José. Biologia celular e molecular. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 331 p. ISBN 978-85-277-1045-9.

3

MOORE, Keith L; TORCHIA, Mark G; PERSAUD, T.V.N. Embriologia básica. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 1 recurso online (392 p.). ISBN 9788595159020.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

ALBERTS, Bruce. Fundamentos da biologia celular. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.

2

CARVALHO, Hernandes F.; RECCO-PIMENTEL, Shirlei M. A CÉLULA. 3 ed. São Paulo. Manole 2013.

3

ROBERTIS, Edward M. De; HIB, José. Biologia celular e molecular. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. 1 recurso online (0 p.). ISBN 978-85-277-2386-2.

4

MOREIRA, Manoel de Almeida. Compêndio de reprodução humana. Rio de Janeiro: Revinter, 2002. 523 p. ISBN 8573096039

5

MOORE, Keith L. Atlas Colorido de Embriologia Clínica. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. 284p. ISBN 9788527706919.

6

ROBERTIS, Edward M. de; HIB, José. Biologia celular e molecular. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. ISBN 978-85-277-2386-2

obs: