PLANO DE ENSINO

2026/1

CURSO

Administração

ESTRUTURA CURRICULAR

Administração Par037/22 - EC6 - Atual

PROFESSOR

Munir Saleh

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Introdução a Inovação e Empreendedorismo

0-19161

1º

2

40

EMENTA

Conceito, origens e características do empreendedorismo. Tipos de empreendedorismo. Criatividade e inovação. A visão e identificação da oportunidade e como transformá-la em negócios. Prototipação e validação da ideia de negócios.

OBJETIVO GERAL

Apresentar os conceitos centrais que envolvem o empreendedorismo, instigando os alunos a apresentarem um “Pitch” contendo a ideia de um modelo de negócios que seja viável, sustentável e escalável.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Proporcionar aos alunos ampla visão dos aspectos que envolvem o empreendedorismo tanto teóricos como práticos. - Evidenciar casos de empreendedores e suas características, no contexto empresarial brasileiro. - Discutir aspectos presentes na literatura que determinam o sucesso dos empreendedores e confrontar com as práticas. - Apresentar e discutir os diferentes tipos de empreendedorismo. - Estimular o desenvolvimento e testagem de um produto a partir de uma ideia inovadora.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

1. Por que estudar Empreendedorismo
1.2 Contextualização: origens e análise histórica do empreendedorismo.
1.3 Importância do Empreendedorismo para a sociedade.
1.4 Empreendedorismo e Desenvolvimento Econômico.

04

2

2.1. Características do Empreendedor.
2.2 Tipos de empreendedorismo.
2.3 Capacidade de identificação de oportunidades e antecipação às mudanças.
2.4 Empreendedores de sucesso em Santa Catarina, no Brasil e no mundo.
2.5 Principais tendências e oportunidades de negócios.

6

3

3.1 Criatividade e Inovação.
3.2 A importância da criatividade para o sucesso do negócio.
3.3 O empresário criativo e suas habilidades: iniciativa e intuição.
3.4 Barreiras à criatividade nas empresas.
3.5 Inovação e empreendedorismo.
3.6 Fases do processo de inovação tecnológica.
3.7 A inovação no Brasil.
3.8 Desenvolvimento de Startups.

08

4

4.1 Identificando Oportunidades de Negócios.
4.2 Diferenciando ideias e oportunidades.
4.3 Fonte de novas ideias.
4.4 Avaliação das oportunidades.
4.5 Geração de ideias de novos negócios (Brainstorm).

10

5

5.1 Prototipação e Validação.
5.2 Design Thinking.
5.2 Justificativa da proposta (que problema resolve@p1).
5.3 Objetivos.
5.4 Potencial de Mercado.

12

TOTAL DE HORAS

40 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em 7 (sete) aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Prototipar uma nova ideia de negócio.

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

O aluno será avaliado por sua capacidade de assimilar, refletir e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos da disciplina e Avaliações individuais utilizando plataformas digitais. Exercícios individuais para tomada de decisão e discussão em grupos para debater os resultados.

HABILIDADES

Trabalho em grupo. Resiliência e utilização de conhecimentos anteriores para tomada de decisão.

ATITUDES

Pontualidade, respeito aos colegas, e dedicação aos conteúdos repassados.

OUTRAS

Serão realizados trabalhos e Leituras de Livros como forma de ampliar a capacidade de aprendizagem dos alunos. Obs: Não serão aceitos trabalhos entregues no classroom fora do prazo. O Conceito para ser aprovado na Disciplina é 7,0 Conceito 6,5 não será arrendondado caracterizando reprovação na disciplina.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

1ª Avaliação

1,2

x

x

x

3.0

16/04/2026

x

30/04/2026

2ª Avaliação

3,4,5

x

x

x

3.0

11/06/2026

x

25/06/2026

3ª Avaliação -Trabalhos Diversos

1,2,3,4,5

x

x

x

2.0

18/06/2026

Avaliação Integrativa

1,2,3,4,5

x

x

x

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovação e empreendedorismo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019. 1 recurso online (272 p.). ISBN 9788582605189.

2

MAÇÃES, Manuel Alberto Ramos. Empreendedorismo, inovação e mudança organizacional, v. 3. 1. ed. São Paulo: Actual, 2017. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9789896942236.

3

TAJRA, Sanmya Feitosa. Empreendedorismo: conceitos e práticas inovadoras. 2. ed. São Paulo: Érica, 2019. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788536531625.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2025. Número de chamada: 658.5 C532e

2

DORNELAS, José. Empreendedorismo corporativo. 1. ed. São Paulo: Empreende, 2020. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786587052045.

3

FASCIONI, Ligia. Atitude pró-inovação. 1. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786555200485.

4

HUNTER, James C. O monge e o executivo: uma história sobre a essência da liderança. 11.ed. São Paulo: Sextante, 2004. 139 p. ISBN 8575421026

5

MATOS, Felipe. 10 mil startups: guia prático para começar e crescer um novo negócio baseado em tecnologia no brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2025. 1 recurso online (192 p.). ISBN 9788550825014.

obs:Padronização para trabalhos referentes aos pedidos de justificativa de faltas – Curso de Administração, conforme Resolução 619/2024. O trabalho deverá ter no máximo 2 páginas. Contendo: Página 1: Fundamentação teórica sobre o conteúdo da aula, com citações diretas e/ou indiretas de autores indicados nas referências disponíveis no plano de ensino da disciplina. É necessário seguir as normas da ABNT (NBR 10520/2023 e NBR 6023/2023). Página 2: Análise crítica e reflexiva sobre o conteúdo correspondente à aula em que esteve ausente. O trabalho deve ser apresentado, com: Fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12; Espaçamento 1,5 entre linhas; margens padrão (superior e esquerda: 3cm; inferior e direita: 2 cm). Texto justificado. Explanação oral em sala de aula: o(a) professor(a) poderá solicitar uma apresentação oral sucinta (3 a 5 minutos) sobre o conteúdo elaborado, a fim de validar a aprendizagem e justificar a ausência. Importante: O simples envio do trabalho não garante o abono. A análise será feita pelo(a) professor(a), considerando a qualidade e pertinência do conteúdo entregue, além da apresentação oral. É expressamente proibido o uso de cópias (plágio), bem como o uso de ferramentas de inteligência artificial para a produção total ou parcial do texto. A detecção de qualquer forma de cópia ou uso indevido de IA resultará na invalidade do trabalho apresentado.