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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Sistemas de Informação |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Sistemas de Informação Par057/22 |
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PROFESSOR |
Rafael Pellizzoni de Oliveira |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Pesquisa Operacional |
0-20285 |
5º |
2 |
40 |
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EMENTA |
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Fundamentos. Problemas de otimização. Modelagem de problemas. Teoria de grafos. Algoritmos genéticos. |
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OBJETIVO GERAL |
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Capacitar os alunos a compreenderem e aplicarem os conceitos de algoritmos genéticos e bancos de dados baseados em grafos para a resolução de problemas de otimização e modelagem em cenários reais. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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• Compreender os fundamentos de algoritmos genéticos: explorando os princípios de evolução natural, seleção, mutação e cruzamento aplicados à otimização. • Implementar algoritmos genéticos: desenvolvendo e aplicando algoritmos genéticos para resolver problemas de otimização combinatória e contínua. • Apresentar conceitos como vértices, arestas, propriedades e casos de uso para modelagem de dados. • Explorar linguagens para bancos de dados de grafos. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
Fundamentos da Pesquisa Operacional |
4 |
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2 |
Algoritmos Genéticos |
20 |
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3 |
Graph Database |
12 |
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TOTAL DE HORAS |
36 h |
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Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Trabalho de Iniciação ao Desenvolvimento de Projetos de Negócios. |
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Estratégias:AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; FR – Fórum; LAB – Aula em Laboratório; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SE – Seminário; SI – Simulação; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; VT - Visitas Técnicas. |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Relatórios técnicos, atividades práticas para verificar se o acadêmico atingiu os conhecimentos destacados nos objetivos da disciplina. |
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HABILIDADES |
Capacidade de assimilar novas tecnologias; Compreensão e interpretação de textos técnicos; Capacidade de comunicação; Capacidade de resolução de problemas; Criatividade e originalidade; Trabalho em equipe; Capacidade de expressar na linguagem correta em todas as apresentações, oral e escrita, de avaliações, atividades, trabalhos e propostas de estudos. |
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ATITUDES |
Avaliação contínua através da participação e interesse, nas aulas, desenvolvimento dos trabalhos, organização, frequência e responsabilidades. Além da colaboração e postura ética. |
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OUTRAS |
Frequência inferior a 75% - Reprovação. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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AV1 |
1 |
x |
x |
x |
3 |
A definir |
x |
A definir |
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AV2 |
1,2 e 3 |
x |
x |
x |
4 |
A definir |
x |
A definir |
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AVI |
1,2 e 3 |
x |
x |
x |
3 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
MOREIRA, Daniel Augusto. O método fenomenológico na pesquisa. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2002. 152 p. ISBN 8522102627 |
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2 |
ANDRADE, Eduardo Leopoldino de. Introdução à pesquisa operacional: métodos e modelos para análise de decisões. 4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. 204 p. ISBN 9788521616658 |
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3 |
GEHLEN, Eliza; WALDRICH, Priscilla. Ansiedade do acadêmico de odontopediatria frente ao atendimento do paciente.... Lages: Ed. do Autor, 2004. 47 p. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
ARENALES, Marcos et al. Pesquisa operacional: para cursos de engenharia. Rio de Janeiro: Campus, 2007. 524 p. ISBN 9788535214543. |
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2 |
BOAVENTURA NETTO, Paulo Oswaldo. Grafos: introdução e prática. São Paulo: Blucher, 2009. 151p. ISBN 9788521204732 |
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3 |
BITTENCOURT, Eduardo; KLOCK, Umberto. Parâmetros de otimização no processo de fabricação de celulose e papel. Curitiba, 2004. 61 p. |
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4 |
RICARDO LINDEN. ALGORITMOS GENÉTICOS. 1. BRASPORT 2006 |
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5 |
LACHTERMACHER, Gerson. Pesquisa operacional: na tomada de decisões. 4.ed. São Paulo: Pearson Education, 2009. 223 p. ISBN 9788576050933 |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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