CURSO

Serviço Social

ESTRUTURA CURRICULAR

Serviço Social - Par785/17

PROFESSOR

Vanuza Brunetta

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Serviço Social, Movimentos Sociais, Processos Participativos e Educação Popular

0-18012

9º

4

80

EMENTA

História dos movimentos sociais rurais e urbanos. Movimentos sociais na atualidade e diferentes expressões. Cidadania, democracia representativa e participativa. Intervenção profissional na assessoria e apoio a movimentos sociais e educação popular.

OBJETIVO GERAL

Possibilitar aos acadêmicos reflexão teórica sobre os movimentos sociais, bem como análise crítica e compreensão da história dos movimentos sociais Urbanos e Rurais, bem como o papel do Assistente Social e sua intervenção.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Proporcionar reflexão teórico-prática acerca do papel dos movimentos sociais; - Reconhecer os movimentos sociais enquanto potencializador do empoderamento da sociedade civil; - Compreender a emergência dos novos movimentos sociais e sua afirmação nos espaços públicos de construção alternativas, novas elaborações, análises e demandas; - Ampliar o debate referente à atuação profissional do Assistente Social junto aos Movimentos Sociais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Serviço Social e movimentos sociais: as tendências do trabalho de assistentes sociais junto aos movimentos sociais mobilização e empoderamento;

6

2

Estado, sociedade civil e classes sociais.
A crítica ao Estado burguês e a luta de classe em Marx.
A formação das classes sociais no Brasil.

20

3

Lutas de Classes, Movimentos Sociais e Serviço Social.
- A classe social como sujeito politico: luta de classes e lutas sociais.
- Movimentos e lutas sociais no Brasil.
- Educação popular, movimentos sociais e serviço social.

20

4

Movimentos sociais rurais e urbanos.
Movimentos Sociais no campo:
- A realidade agrária e o trabalho do assistente social na interface com os assentamentos rurais.
- A questão agrária no Brasil e os desafios contemporâneos ao Movimentos dos Sem Terra
Movimentos urbanos:
Lutas e desafios contemporâneos.
Experiências profissionais do serviço social nos movimentos sociais urbanos.

10

5

Novos Movimentos Sociais:
- Marcos históricos para compreensão dos novos movimentos socias.

10

6

Obs: Conforme aprovado pela resolução do Consuni n. 367/2018 – Parecer 038/2018, os alunos cumprirão em 14 aulas em atividade Prática Extraclasse

14

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

- Saber articular conteúdo teórico com prática; - Interpretar textos, - Comunicar-se de forma clara e objetiva, usar recursos linguísticos adequados; - Comunicar-se e interagir com os colegas e professor; - Cumprir com as etapas propostas, abordar conteúdos pertinentes, ter senso crítico; Construção de conceitos claros, organização na elaboração dos trabalhos; Interpretação e produção de texto coerente e articulado; - Domínio das Normas da ABNT.

HABILIDADES

-Expressar-se em público; - Saber trabalhar em grupo; - Escrever de forma clara e objetiva; Organização e apresentação das atividades com criatividade;

ATITUDES

-Postura ética, - Responsabilidade, assiduidade, interesse e pontualidade; - Criticidade, – Capacidade Investigativa; Senso crítico; Organização dos trabalhos apresentados; Pontualidade na entrega dos trabalhos; Participação em sala de aula.

OUTRAS

- Busca pelos referenciais bibliográficos indicados, demonstrando qualidade na elaboração/apresentação dos trabalhos.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

1,2,3,4,5

2.0

A definir

Prova I

1 e 2

2.0

A definir

x

A definir

Prova II

3, 4, 5

2.0

A definir

x

A definir

Trabalho Individual

1 e 2

1.0

A definir

Trabalho Dupla

2, 3, 4

1.0

A definir

Seminário

1,2,3,4,5

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

GOHN, Maria da Glória. História dos movimentos e lutas sociais: a construção da cidadania dos brasileiros. 2.ed. São Paulo: Loyola editora, 2001. 213 p. ISBN 851501154-9

2

GOHN, Maria da Glória. Teoria dos movimentos sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. 4.ed. São Paulo: Loyola editora, 2004. 383 p. ISBN 8515015978

3

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2022. 139 p. ISBN 978-85-7753-409-8.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

ASSOCIAÇÃO SOBRE MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR E SERVIÇO SOCIAL. Educação popular. São Paulo: Cortez Editora, [1988@p0]. 80 p. (Cadernos P. Bess) 2322

2

UNIPLAC. ; BATISTA, Andréia de Fátima De Meira; WARMELING, Daniel Ribeiro; SILVA, Maura Kuhnen; FERREIRA, Rosebel da Silva Vargas; PERON, Sandra; VEDANA, Tãnia Mariza. Educação popular e autonomia: caminhos para a cidadania. Lages: Ed. do Autor, 2004. 173 p.

3

DIMENSTEIN, Gilberto. Democracia em pedaços: direitos humanos no Brasil. São Paulo: Editora Schwarcz Ltda, 1996. 262 p. ISBN 857164489-6

4

A CIDADANIA NEGADA : POLÍTICAS DE EXCLUSÃO NA EDUCAÇÃO E NO TRABALHO. 3.ed. CORTEZ 2002

5

GOHN, Maria da Glória. O protagonismo da sociedade civil: movimentos sociais, ONG`s e redes solidárias. São Paulo: Cortez Editora, 2005. 120 p. (Questões da nossa época). ISBN 8524911042.

obs: - Não serão aceitos os trabalhos fora da data solicitada pelo professor, bem como segue a resolução da Universidade em casos de atestados, estes devem ser protocolados. - As datas previstas nas avaliações descritas neste plano de ensino poderão sofrer alterações de acordo com a dinâmica das aulas e bom aproveitamento dos conteúdos. - As aulas estão protegidas pelo direito autoral e, portanto, a reprodução de todo e qualquer material didático pedagógico só é possível com a prévia autorização do(a) docente. A não observância dessa regra pode ensejar, por parte do(a) professor(a), pedido judicial de indenização. Com base em prerrogativas constitucionais e infraconstitucionais fica proibida a gravação e filmagem das aulas. - Espera-se das/os discentes condutas adequadas ao contexto acadêmico. Atos que sejam contra: a integridade física e moral da pessoa; patrimônio ético científico, cultural, material, e inclusive o de informática; e o exercício das funções pedagógicas, científicas e administrativas, poderão acarretar abertura de processos disciplinares discentes, nos termos da Resolução da universidade, que prevê como penalidades possíveis a advertência, a repreensão, a suspensão, e o desligamento da instituição. -As solicitações de justificativa de falta de acordo com a Resolução nº 619/2024, devem protocolar a atividade/trabalho juntamente com o pedido de acordo com os parâmetros solicitados pelos professores.