CURSO

Pedagogia

ESTRUTURA CURRICULAR

Pedagogia Par053/22

PROFESSOR

Jourdan Linder Silva

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Libras II

0-20179

7º

2

40

EMENTA

Noções gramaticais e vocabulário intermediário. Uso da Libras em contextos.

OBJETIVO GERAL

Mediar a apreensão de estruturas gramaticais intermediárias da Libras a fim de desenvolver habilidades de comunicação nesta língua, entendendo-a como meio de interação dentro de uma perspectiva bilíngue de educação de surdos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

> Ampliar vocabulário em Libras; > Estruturar corretamente o discurso em Libras; > Operar com os conceitos trabalhados ao longo do semestre.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Libras: Vocabulário.

1.1 Família;

1.2 Dias e Meses;

1.3 Escola;

1.4 Específico da área de atuação.

12

2

Aspectos gramaticais do discurso em Libras:

2.1 O uso do espaço;

2.2 Sistema Numérico na Libras

2.3 Marcações não manuais.

2.4 Comparativo de igualdade e superioridade;

2.5 Noções de tipos de verbo.

14

3

Uso da Libras em Contextos (PCC).

3.1 Elaboração de diálogo intermediário em Libras.

3.2 Tradução Português-Libras

3.3 Tradução Libras-Português

3.4 Mediação pedagógica em Libras.

14

TOTAL DE HORAS

40 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Traduções Libras-Português de sentenças que estarão disponibilizadas no Google ClassRoom

Estratégias:Apresentação de sentenças em Libras. Aula expositiva-dialogada. Diálogos. Traduções e Interpretações.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Domínio do vocabulário e noções gramaticais.

HABILIDADES

Uso da Libras como meio de interação em micro-aula.

ATITUDES

Estabelecimento de comunicação básica em Libras.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

Todas

x

x

x

2

A definir

Apresentação de um texto (diálogo) em Libras.

Todas

x

x

x

2.5

A definir

x

A definir

Tradução de um texto Libras/Português

Todas

x

x

x

2.5

A definir

x

A definir

Microaula em Libras

Todas

x

x

x

3.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte (ed.). Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira. 2. ed. São Paulo: Edusp, 2001. 2 v. ISBN 85-314-0668-4.

2

LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos (org.). Tenho um aluno surdo, e agora@p0: introdução à Libras e educação de surdos. São Paulo: EdUFSCar, 2014. ISBN 978-85-7600-307-6.

3

QUADROS, Ronice Müller de; MACHADO, Rodrigo Nogueira; SILVA, Jair Barbosa da. Introdução ao estudo da Libras. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2025. 1 recurso online (240 p.). ISBN 9786555416367.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte. Enciclopédia da língua de sinais brasileira: artes e cultura, esportes e lazer. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. 827 p. ISBN 9788531408496 Número de Chamada: r419.3 C245e

2

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte. Enciclopédia da língua de sinais brasileira: comunicação, religião e eventos. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. 1009 p. ISBN 8531408709 Número de Chamada: r419.3 C245e

3

CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkíria Duarte. Enciclopédia da língua de sinais brasileira: família e relações familiares e casa. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. 857 p. ISBN 8531408555 Número de Chamada: r419.3 C245e

4

RAPHAEL, Walkíria Duarte; TEMOTEO, Janice Gonçalves; MARTINS, Antonielle Cantarelli. Dicionário da Língua de Sinais do Brasil: a Libras em suas mãos. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2017

5

QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.

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