CURSO

Música

ESTRUTURA CURRICULAR

Música Par051/22

PROFESSOR

Isabel Nercolini Ceron

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

História da Música I

0-19409

3º

2

40

EMENTA

Introdução à história da música e à musicologia. Definição, conceitos e função social da música.

Música no contexto sócio-cultural e histórico. Origens: pré-história, antiguidade, culturas não-

ocidentais. História da música ocidental primórdios da música ocidental. Grécia e Roma. Idade

média. Renascimento, suas principais características e correntes musicais. Fontes documentais e

bibliográficas, compositores e obras representativas destes períodos. Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso.

OBJETIVO GERAL

Oportunizar uma reflexão e aprofundamento do conhecimento histórico da música.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Oportunizar aos futuros professores uma reflexão teórico-metodológico da apropriação do conhecimento musical de diferentes culturas; - Proporcionar o estudo dos conceitos musicais com relação e o desenvolvimento da escrita musical e evolução dos instrumentos musicais; - Conhecer o desenvolvimento dos conceitos da música e sua função social.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Introdução à História da Música e à Musicologia.

02

2

Definição, conceitos e função social da música.

02

3

A música no contexto sociocultural e histórico.

04

4

Origens: Pré-História, Antiguidade, culturas não-ocidentais.

08

5

Primórdios da Música ocidental.

04

6

Grécia e Roma.

04

7

Idade Média.

08

8

Renascimento, suas principais características e correntes musicais.

08

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:AEX - Aula expositiva dialogada; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; ET – Estudo de Texto; SE – Seminário; TG - Trabalho em Grupo.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Leitura e realização de resumos críticos e apresentação de trabalhos – seminários.

HABILIDADES

Será avaliado o grau de interesse, responsabilidade, comprometimento e assiduidade nas aulas.

ATITUDES

Capacidade de integrar-se, relacionar-se e colaborar com o grupo durante todo o processo. Comprometimento com as atividades propostas, frequência e participação.

OUTRAS

----

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

XI Semana Acadêmica de Música

x

x

x

2.0

22/06/2026

Avaliação 01: Elaborar uma playlist com 3 músicas que remetam a sua história de vida (apresentação e postagem do material no Classroom)

1, 2 e 3

x

x

x

2.0

12/03/2026

Avaliação 02: Apresentação de seminário em duplas. Postagem do material no Classroom. Apresentação e atividade prática.

4, 5, 6 e 7

x

x

x

3.0

09/04/2026

x

23/04/2026

Avaliação 03: - Resumo conteúdos semestre por meio de elaboração de texto. - Mesa redonda e debate sobre os resumos dos conteúdos.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8

x

x

x

3.0

25/06/2026

x

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

CANDÉ, Roland de. História universal da música. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. v. 2. ISBN 85-336-1501-9.

2

CARPEAUX, Otto Maria. O livro de ouro da história da música: da idade média ao século XX. 3. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001. 525 p. ISBN 8500-00-877-6.

3

FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De Tramas e Fios: Um Ensaio Sobre Música e Educação. São Paulo UNESP 2008

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BURKHOLDER, J. Peter; GROUT, Donald Jay; PALISCA, Claude V. A history of westhernmusic. 70.ed. Nova York: W. W. Norton & Company, 2006.

2

FREDERICO, Edson. Música: Breve história. São Paulo: Irmãos Vitale, 1999. 119 p. ISBN 857407079-3

3

FUBINI, Enrico. Estética da música. 1. ed. São Paulo: Edições 70, 2019. 1 recurso online (884 p.). ISBN 9789724421605.

4

MORAES, J. Jota de. O que é música. São Paulo: Editora Brasiliense S.a., 2001. 105 p. (Primeiros Passos) ISBN 8511010807

5

WISNIK, José Miguel. O som e o sentido: uma outra história das músicas. 2. ed., 1. reimp. São Paulo: Editora Schwarcz Ltda, 1989. 283 p. ISBN 8571640424.

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