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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Matemática |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Matemática Par050/22 |
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PROFESSOR |
Juliano Machado Menegazzo |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Cálculo III |
0-19999 |
5º |
4 |
80 |
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EMENTA |
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Integrais múltiplas. Calculo vetorial. Sequências e séries numéricas. |
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OBJETIVO GERAL |
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Desenvolver no acadêmico a capacidade de sistematização, interpretação e abstração dos conteúdos propostos, a fim de construir um referencial indispensável para a continuidade do curso e no exercício de sua profissão. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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Através desta disciplina, o acadêmico deverá ter segurança para: 1. Estabelecer a solução de problemas relativos ao uso de integrais múltiplas. 2. Resolver e interpretar contextos ligados ao Cálculo Vetorial. 3. Determinar analiticamente a solução de sequências e séries numéricas. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
1. Integração múltipla e aplicações |
30 |
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2 |
2. Cálculo Vetorial |
30 |
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3 |
3 Sequências e Séries Numéricas |
20 |
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TOTAL DE HORAS |
80 h |
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Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em 08 aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Listas de Exercícios reforçando o conteúdo visto em sala de aula. |
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Estratégias:*Descrição das Estratégias: AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; FR – Fórum; LAB – Aula em Laboratório; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SE – Seminário; SI – Simulação; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; VT - Visitas Técnicas. TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação; ARS - Aula de forma remota e síncrona utilizando plataforma digital. |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Solução de exercícios em classe e extraclasse. Conhecer fórmulas, regra e conceitos para ser aplicado em problemas reais. Aplicação dos conhecimentos adquiridos em questões apresentadas nas avaliações. |
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HABILIDADES |
Utilização correta dos conceitos e dos conteúdos afins já estudados. Capacidade de interpretar problemas reais. Resolução correta das questões apresentadas em exercícios e avaliações. |
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ATITUDES |
Avaliação em sala de aula (remota ou presencial) levando em conta os seguintes quesitos: participação, envolvimento, disciplina, assiduidade, respeito, ordem, interação, trabalho em equipe. |
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OUTRAS |
- |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação Integrativa |
Todas |
x |
x |
x |
2.0 |
A definir |
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Avaliação 1 |
1 |
x |
|
x |
3.0 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 2 |
2 |
x |
|
x |
3.0 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 3 |
3 |
x |
|
x |
2.0 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
ANTON, Howard; BIVENS, Irl C; DAVIS, Stephen L. Cálculo, v.2. 10. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788582602461. |
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2 |
FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limitte, derivação e integração. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Prentice Hall Regents, 2007. 448 p. ISBN 9788576051152 |
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3 |
GONÇALVES, Mirian Buss; FLEMMING, Diva Marília. Cálculo B: funções de várias variáveis, integrais múltiplas, integrais curvilíneas e de superfície. 2. ed.rev. e ampl. São Paulo: Pearson Education, 2007. 434 p. ISBN 9788576051169 |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
FEITOSA, Miguel Oliva. Cálculo vetorial e geometria analítica: exercícios propostos e resolvidos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1996. 349 p. ISBN 85-224-1458-0. |
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2 |
IEZZI, Gelson, MURAKAMI, Carlos, MACHADO, Nílson José. Fundamentos de matemática elementar: limites; derivadas; noções de integral. 5. ed., rev. e atual. São Paulo: Atual Ltda, 1993. v. 8. Número de chamada: 510 I22f |
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3 |
LIMA, Elon Lages. Análise real. 6. ed. Rio de Janeiro: Impa, 2002. v. 1. (Coleção matemática universitária). Número de chamada: 515 L732a |
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4 |
SIMMONS, George Finlay. Cálculo com geometria analítica. São Paulo: Mcgraw-Hill do Brasil Ltda, 1987. Número de chamada: 515.15 S592c |
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5 |
STEWART, James. Cálculo. 7 ed. São Paulo: Enio Matheus Guazzelli & Cia. Ltda, 2015. Número de chamada: 515 S849c |
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obs:- Cada avaliação terá uma lista de revisão a qual valerá 10% do valor da prova. |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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