CURSO

Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa

ESTRUTURA CURRICULAR

Letras - Língua Portuguesa/Língua Inglesa Par049/22

PROFESSOR

Maria Candida Melo Pereira

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Língua Portuguesa VII

0-19980

7º

4

80

EMENTA

Categorias semânticas no texto. Identificação do conteúdo mínimo, padrões de organização do

conteúdo e estrutura textual. Modos e meios de reprodução, recuperação da informação técnica.

Níveis de análise: linguístico e vocabular, morfossintático e discursivo, informativo. Conhecimento

técnico, legibilidade e usabilidade.

OBJETIVO GERAL

Entender a elaboração do texto como uma atividade que envolve uma sequência de estratégias – linguísticas e cognitivo-discursivo – voltadas à construção do gênero

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Entender o texto como uma sequência de frases, articuladas entre si e elaborado a partir de uma estrutura discursiva. - Reconhecer as diferentes estruturas textuais ligadas aos diversos gêneros. - Identificar o gênero e as partes constituintes - Perceber as partes que formam textos argumentativos e informativos - Identificar os argumentos presentes num texto - Relacionar elementos da gramática à elaboração do enunciado - Perceber no texto os diferentes níveis de análise.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

1. Categorias semânticas no texto
1.1.O texto e a construção dos sentidos; verbal e não-verbal
1.2.A seleção lexical nos diferentes gêneros
1.3.Discurso constituinte e não constituinte
1. 4.O hiperenunciador
. 1. 5.Fórmulas nos/dos discursos: religioso, político e jurídico
1.6 A semântica lexical e o discurso poético

18

2

2. Estrutura e função do documento
2.1. O texto para quê@p0 E para quem@p1
2.2. As condições de produção do texto
2.3. Condição discursiva e domínio discursivo,
2.4. Construção interna do texto:
2.4.1. Sinalização
2.5. A estrutura da informação:
2.5.1. Referenciação estratégias
2.5.2 Predicação,
2.5.3. Balizamento, modalização e hierarquização.

12

3

3.Modos e meios de produção e recuperação da informação técnica.
3.1.Aspectos linguísticos e estruturais do texto argumentativo
32. Particularidades da linguagem de alguns textos: editoriais, classificados, peças publicitárias, descrições científicas, provérbios, crônicas.

14

4

4. O texto
4.1. Níveis de análise
4.1.1. Estrutura discursiva _ indeterminação, localização e temporalização
4.1.2. Estrutura narrativa – manipulação e competência
4.1.3. Estrutura profunda
4.2. O ideológico no texto
4.3. O linguístico - vocabular, morfossintático e discursivo, conhecimento técnico, teor informativo, legibilidade e usabilidade

20

5

5. A gramática do texto
5.1. A Regência
5.1.1. A relação entre a regência verbal e nominal e a articulação dos sentidos no interior dos sintagmas
5.2. Da concordância
5.2.1 Da concordância nominal, principais dúvidas
5.2.2 Concordância verbal

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TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Atividades individuais, desenvolvimento de textos técnicos sobre os temas estudados.

HABILIDADES

Produção e análise de textos observada à carga significativa

ATITUDES

Raciocínio crítico e lógico, percepção da frase e suas estruturas mais profundas

OUTRAS

Assiduidade, participação e interesse

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação Integrativa

TODAS

2.0

A definir

Prova: Categorias Semânticas

1

2.0

A definir

Pesquisa: Produção e recuperação da informação tecnica

2 e 3

2.0

A definir

Provas. Análise de diferentes estruturas linguísticas

4

2.0

A definir

Prova: Regência e concordância

5

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da língua portuguesa. 2.ed.ampl. e atual. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira S/a, 2010. 707 p. ISBN 9788520921456

2

NEVES, Maria Helena de Moura. Texto e grámatica. São Paulo: Contexto, 2006. 334 p. ISBN 85-7244-331-2.

3

PERINI, Mário A. Gramática descritiva do português. 4. ed. São Paulo: Editora Ática, 2009. 380 p. ISBN 978850805550

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BECHARA, Evanildo. Lições de Português pela análise sintática. 8. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 1967.

2

MARCUCHI, Luiz Antônio. Linguística de Texto: o que é e como se faz@p2 Recife: Universitária da UFPE, 2009.

3

MARCUCHI, Luiz Antônio. Produção textual: análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2012.

4

MASIP, Vicente. Interpretação de textos: curso integrado de lógica e linguística. São Paulo, EPU, 2014.

5

NEVES, Maria helena de Moura. Gramática funcional: interação, discurso e texto. 2018.

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