CURSO

Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa

ESTRUTURA CURRICULAR

Letras - Língua Portuguesa/Língua Inglesa Par049/22

PROFESSOR

Maria Candida Melo Pereira

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Língua Portuguesa V

0-19968

5º

4

80

EMENTA

Sintaxe externa. Sentenças simples: tipologia. Hipotaxe e parataxe. Nexos oracionais: os

articuladores e o sentido. Articuladores de coesão nas estruturas subordinadas e coordenadas.

Pronomes relativos. Regência e concordância. Pontuação. Conceitos de discurso.

OBJETIVO GERAL

Perceber a constituição sintática das frases naturais da língua e as relações que se estabelecem entre elas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Compreender os mecanismos de produção e intelecção das estruturas sintáticas constitutivas da linguagem. - Associar a frase à carga comunicativa e à intenção do enunciado. - Perceber o emprego da pontuação como elemento ligado à sintaxe e ao sentido. - Entender a organização e a hierarquia do período composto. - Trabalhar a sintaxe externa, observando as relações de coordenação e justaposição.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

1. Termos integrantes da oração
1.1 Complemento nominal
1.2 Agente da Passiva

10

2

2. A estrutura frásica
2.1 Os diferentes períodos
2.2 A sentença complexa e sua tipologia
2.2.1 A hipotaxe e a parataxe

20

3

3. A coordenação
3.1 Coordenação sindética, correlativa e assindética
3.2 As diferentes construções e a natureza da relação
3.3 O valor semântico das diferentes relações
3.4 Propriedade discursiva da conjunção E e do Mas

20

4

4. Os articuladores
4.1 A preposição na construção de liames
4.2 O pronome relativo
4.3 O uso do pronome relativo
4.4 Colocação do relativo na frase
4.5 O relativo e a função sintática
4.6 O emprego do relativo na elaboração de textos.

20

5

5. A Construção de sentido
5.1 Elementos ideológicos
5.2 Formação discursiva

10

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Atividades individuais, desenvolvimento de textos técnicos sobre os temas estudados.

HABILIDADES

Produção de conhecimento científico

ATITUDES

Raciocínio crítico e lógico. Emprego das classes em suas funções.

OUTRAS

Interesse e participação

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Prova sobre termos da oração

1

2.0

A definir

Prova sobre Estrutura frásica

2

2.0

A definir

Prova sobre os articuladores e os seus sentidos no texto

3

2.0

A definir

Prova sobre Pronomes relativos

4

2.0

A definir

Avaliação integrativa

Todas

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

RONCARATI, Cláudia. As cadeias do texto: construindo sentidos. São Paulo: Parábola, 2010. 215 p. (Série estratégias de ensino). ISBN 9788579340109.

2

CASTILHO, Ataliba T. de. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2019. 768 p. ISBN 978-85-7244-462-0.

3

NEVES, Maria Helena de Moura. Gramática de usos do português. 2.reimp. São Paulo: UNESP, 2000. 1037 p. ISBN 857139288-9

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

CADORE, Luiz Agostinho; LEDUR, Paulo Flavio. Análise sintática aplicada. São Paulo: Saraiva, 2010..

2

KOCH, IngedoreGrunfeld Villaça. Introdução à linguística textual – São Paulo: Cortez. 2018.

3

MATTOS, José Miguel de; Brito, Eliana Vianna. Lições de Português pela análise sintática. São Paulo: Saraiva, 2014.

4

MASIP, Vicente. Interpretação de textos: curso integrado de lógica e linguística.São Paulo, EPU, 2014.

5

VIEIRA, Eliane. Análise sintática: português é simples. São Paulo: Saraiva, 2012.

obs: