CURSO

Fonoaudiologia

ESTRUTURA CURRICULAR

Fonoaudiologia Par.002/2025

PROFESSOR

Altamir Guilherme Wagner

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Linguística Aplicada em Fonoaudiologia

0-20401

2º

4

80

EMENTA

A disciplina fará uma introdução geral ao estudo da linguagem humana, a partir da apresentação e discussão dos conceitos de comunicação, linguagem, língua e fala.

OBJETIVO GERAL

Apresentar os pressupostos teóricos necessários à elaboração de pesquisas acerca da linguística aplicada à Fonoaudiologia, bem como para a atuação prática na área

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conceituar língua, linguagem, linguística e linguística aplicada; • Delimitar o campo dos estudos linguísticos e fonoaudiológicos e sua contribuição para a pesquisa e prática da Fonoaudiologia; • Aprofundar os estudos acerca dos processos de produção motora e mental da fala; • Compreender e reconhecer as contribuições da sociolinguística e psicolinguística para a prática fonoaudiológica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Percurso histórico da Linguística e da Fonoaudiologia; Conceito de linguística e linguística aplicada; Ciências da linguagem; Audiologia; Terapia da fala; Linguística e fonoaudiologia.

22

2

Escolas linguísticas: estruturalismo, dialogismo e gerativismo; introdução à fonética e fonologia Introdução à Linguística Aplicada; aplicação da linguística e articulação com outras disciplinas.

22

3

Sociolinguística; Normas linguísticas; variação linguística; dialeto, socioleto, idioleto;

18

4

Psicolinguística. Aquisição de linguagem. Cognição, neurolinguística e aprendizagem; Neurociência da linguagem; Linguagem e surdez; Afasias.

18

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:Aulas expositivas e dialogadas, leituras e discussões, pesquisas, debates e seminários

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Compreensão historiográfica dos principais conceitos linguísticos e sua contribuição para o campo de estudo e pesquisa em fonoaudiologia. Reconhecimento de elementos característicos da sociolinguística e psicolinguística.

HABILIDADES

Expressão escrita e oral dentro e fora da sala de aula. Capacidade de articular os conhecimentos linguísticos com a prática fonoaudiológica; prática na utilização de estratégias de leitura e interpretação de textos multimodais.

ATITUDES

Engajamento no processo de aprendizado. Dedicação nas produções escritas e orais. Participação nas atividades em grupo: interesse, proatividade, colaboração, respeito à opinião dos colegas e capacidade de resolução de conflitos. Respeito à diversidade dentro e fora de sala de aula. Cumprimento de prazos de entrega de trabalhos e qualidade do material finalizado. Responsabilidade e compromisso com os horários de chegada e saída. Assiduidade.

OUTRAS

Participação em eventos relativos ao curso, relato de experiências vivenciadas pelo acadêmico.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 1

1

x

x

x

1.0

A definir

Avaliação 2

2

x

x

x

1.0

A definir

Avaliação 3

1 e 2

x

x

x

2.0

A definir

Avaliação 4

3

x

x

x

1.0

A definir

Avaliação 5

4

x

x

x

2.0

A definir

Avaliação 6

3 e 4

x

x

x

2.0

A definir

x

A definir

Avaliação integrativa

Todas

1.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

LYONS, John. Linguagem e lingüística: Uma introdução. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S/a, 1987. 322 p. 15754

2

BENTES, Anna & MUSSALIN, Fernanda. Introdução à linguística vol 1. 3. Sâo paulo: Cortez 2012

3

SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingüística geral. 3.ed. São Paulo: Editora Cultrix Ltda., [1971]. 279 p. 1325

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

Jakobson, Roman. Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, 2001.

2

Bagno, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 2000.

3

Rajagopalan, K. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e questão. São Paulo: Parábola, 2003.

4

Silva, M.C.P.S et al. Linguística aplicada ao português: morfologia e sintaxe. São Paulo, Cortez, 2002.

5

FIORIN, José Luiz. Linguística@p0 Que é isso@p1. São Paulo: Editora contexto, 2013. 206p. ISBN 9788572447966

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