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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Engenharia Elétrica |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Engenharia Elétrica Par045/22 |
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PROFESSOR |
Valdeci Jose Costa |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Equações Diferenciais |
0-19439 |
3º |
4 |
80 |
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EMENTA |
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Equações diferenciais de ordem um. Equações diferenciais lineares de ordem dois. Equações diferenciais lineares de ordem mais alta. Solução em série para equações lineares de segunda ordem. Sistema de equações diferenciais lineares de ordem um. Transformada de Laplace. Equações diferenciais não-lineares e estabilidade. Equações diferenciais parciais e séries de Fourier. |
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OBJETIVO GERAL |
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Possibilitar o desenvolvimento da capacidade de sistematizar, interpretar e abstrair os conteúdos propostos, despertando para a importância da disciplina nas suas atividades acadêmicas e profissionais. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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1. Abstrair o conceito de Equação diferencial. 2. Encontrar analiticamente possíveis soluções de equações diferenciais de ordem um, dois e superiores. 3. Resolver problemas associados ao estudo de equações diferenciais. 4. Desenvolver a capacidade de avaliar a utilidade dos conteúdos estudados. 5. Estudar e aplicar a Transformada de Laplace como operador na resolução de um PVI. 6. Resolver corretamente sistemas de equações diferenciais. 7. Resolver corretamente Equações Diferenciais Parciais aplicando Séries de Fourier. 8. Propor problemas que envolvem EDOs e EDPs, aplicados à Engenharia. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
1. Equações diferenciais de ordem um |
16 |
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2 |
2. Equações diferenciais lineares de ordem dois |
18 |
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3 |
3. Equações diferenciais lineares de ordem mais alta |
10 |
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4 |
4. Solução em série para equações lineares de segunda ordem |
4 |
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5 |
5. Transformada de Laplace |
8 |
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6 |
6. Sistema de equações diferenciais lineares de ordem um |
12 |
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7 |
7. Equações Diferenciais Parciais e Séries de Fourier: |
12 |
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TOTAL DE HORAS |
80 h |
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Estratégias: |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Avaliações escritas individuais e presenciais. |
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HABILIDADES |
Raciocínio rápido e eficiente, habilidade da pesquisa e empreendedorismo nas atividades e atitudes. Cientificidade e capacidade de trabalho em grupo ou individual. |
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ATITUDES |
Colaboração e envolvimento com o grupo, iniciativa, participação, mostrar atitudes positivas diante dos trabalhos e exercícios propostos pelo professor dentro e fora de sala de aula, disciplina, assiduidade e respeito. |
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OUTRAS |
* |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação 01 |
1 e 2 |
x |
x |
x |
3.0 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 02 |
3, 4 e 5 |
x |
x |
x |
3.0 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 03 |
6 e 7 |
x |
x |
x |
3.0 |
A definir |
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Integrativa |
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|
1.0 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
ZILL, Dennis G. Equações diferenciais com aplicações em modelagem: com aplicações em modelagem. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016. 1 recurso online (92 p.). ISBN 9788522124022. |
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2 |
BOYCE, William E; DIPRIMA, Richard C; MEADE, Douglas B. Equacoes diferenciais elementares e problemas de valores de contorno. 12. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2024. 1 recurso online (443 p.). ISBN 9788521638841. |
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3 |
NAGLE, R. Kent; SAFF, Edward B.; SNIDER, Arthur David. Equações diferenciais. 8.ed. São Paulo: Pearson Education, 2012. ISBN 9788581430836. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
BRONSON, Richard. Equações diferenciais. Porto Alegre: Bookman, 2008. 387 p.:il (Coleção schaum) |
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2 |
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de. Análise de fourier e equações diferenciais parciais. 4. ed. Rio de Janeiro: Ed. Impa, 2000. 274 p. (Projeto euclides) ISBN 852440120-6 |
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3 |
FIGUEIREDO, Djairo Guedes de; NEVES, Aloisio Freiria. Equações diferenciais aplicadas. 2. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2001. 307 p. (Coleção matemática universitária). ISBN 857028014-9. |
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4 |
MATOS, Marivaldo P. Séries e equação diferenciais. São Paulo: Prentice Hall Regents, 2002. 251 p. ISBN 858791814-1 |
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5 |
ÇENGEL, Yunus A; PALM III, William J. Equações diferenciais. 1. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788580553499. |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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