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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Engenharia de Produção |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Engenharia de Produção Par044/22 |
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PROFESSOR |
Johnny Rocha Jordan |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Ciência dos Materiais |
0-19776 |
5º |
4 |
80 |
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EMENTA |
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Introdução aos materiais. Seleção de aços. Ligações químicas. Estrutura cristalina. Defeitos Cristalinos. Vidros. Cerâmica. Polímeros. Metais. Compósitos. Diagrama de fase Fe-C. Deformação elástica e plástica. Trabalho a quente a frio. Tratamento térmico. Ensaios mecânicos. Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso. |
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OBJETIVO GERAL |
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Proporcionar o conhecimento básico sobre estruturas, propriedades, aplicações, ciclos de vida e seleção de materiais. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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Com esta disciplina pretende-se que o estudante: i. Analise o modo como os mecanismos de recuperação permitem dotar os materiais de uma nova estrutura isenta de deformação e os efeitos desta evolução estrutural nas propriedades mecânicas; ii. Adquira os conhecimentos teóricos que regem as transformações de fase controladas por difusão, sua relação com a microestrutura e propriedades (solidificação e transformações de fase no estado sólido); iii. Conheça os diferentes mecanismos de endurecimento e os relacione com o comportamento mecânico dos materiais, sendo capaz de desenvolver estratégias para o processamento de ligas de superior resistência. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
Introdução aos materiais. Ligações químicas. Estrutura cristalina. |
20 |
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2 |
Vidros. Cerâmica. Polímeros. Metais. Compósitos. Diagrama de fase Fe-C. |
20 |
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3 |
Seleção de aços. Deformação elástica e plástica. Trabalho a quente a frio. |
20 |
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4 |
Tratamento térmico. Ensaios mecânicos. |
20 |
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TOTAL DE HORAS |
80 h |
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Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em aulas adicionais uma Atividade Prática Extraclasse |
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Estratégias:AEX; ED; TG; TI |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Resolução de exercícios e trabalhos práticos. Provas. |
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HABILIDADES |
Criatividade. Inovação. Profundidade intelectual. |
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ATITUDES |
Frequência. Assiduidade. Participação e interesse nas atividades em sala de aula. |
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OUTRAS |
A evolução do(a) acadêmico(a) ao longo do semestre também será levada em consideração para o conceito final. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação 1 |
1 - 2 |
x |
x |
x |
4.5 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 2 |
3 - 4 |
x |
x |
x |
4.5 |
A definir |
x |
A definir |
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Integrativa |
1- 4 |
x |
x |
x |
1.0 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
VLACK, Lawrence Hall van. Princípio de ciências dos materiais. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788521217565. |
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2 |
BROPHY, Jere H.; ROSE, Robert M.; WULFF, John. Ciência dos materiais: Propriedades termodinâmicas. Rio de Janeiro: Livros Técnicos E Científicos Editora S. A, 1972. 186 p. 16348 |
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3 |
SANTOS, Givanildo Alves dos. Tecnologia dos materiais metálicos. 1. ed. São Paulo: Érica, 2015. 1 recurso online (142 p.). ISBN 9788536532523. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
DINIZ, Anselmo Eduardo; MARCONDES, Francisco Carlos; COPPINI, Nivaldo Lemos. Tecnologia da usinagem dos materiais. 9.ed. São Paulo: Artliber, 2014. ISBN 978858587296019. |
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2 |
tecnologia dos materiaisSHACKELFORD, J. F. Ciência dos Materiais. 6. Ed. : Pearson Education, 2008. |
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3 |
GARCIA, A.; SPIM, J. A.; SANTOS, C. A. Ensaio dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2000. |
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4 |
CALLISTER, W. D. Fundamentos da ciência e engenharia de materiais, 2. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006 |
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5 |
CAMARGO JÚNIOR, Sérgio Alvaro de Souza. Propriedades físicas dos materiais: uma introdução às bases físicas da ciência dos materiais para estudantes das engenharias e ciências básicas. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2024. 1 recurso online (721 p.). ISBN 9788521220329. |
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6 |
NEWELL, James. Fundamentos da moderna engenharia e ciência dos materiais. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010. 1 recurso online (0 p.). ISBN 978-85-216-2490-5. |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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