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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Enfermagem |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Enfermagem - Bacharelado Par042/22 |
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PROFESSOR |
Sonimary Nunes Arruda |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem I |
0-19494 |
3º |
8 |
160 |
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EMENTA |
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Princípios científicos do cuidado de enfermagem. Fundamentos teórico-práticos dos cuidados de enfermagem com relação a: manutenção das funções vitais e reguladoras do organismo, manutenção da integridade corporal, alimentação e hidratação, terapêutica, eliminações, oxigenação, cuidado corporal, conforto físico, sono e repouso e noções de ergonomia. Fontes, funções e metabolismo dos nutrientes. Dietoterapia na enfermagem. Atividades práticas supervisionadas nos serviços de saúde. |
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OBJETIVO GERAL |
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Desenvolver competências, conhecimentos, habilidades e atitudes o desenvolvimento do cuidado ao ser humano a partir da realização de técnicas e procedimentos de enfermagem, correlacionando conhecimento técnico-científico-ético-humanístico da profissão com os fundamentos da enfermagem |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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- Desenvolver o cuidado integral a partir do uso competente (conhecimento, habilidades e atitudes) dos fundamentos básicos da prática de enfermagem; - ; - Fazer uso das precauções universais de biossegurança no processo de trabalho em saúde; - Reconhecer os registros em prontuário como instrumento de comunicação entre a equipe multiprofissional e como parte da sistematização da assistência de enfermagem; - Desenvolver pensamento e reflexão crítica a partir da correlação teórica (produção do conhecimento em enfermagem e saúde) e a prática; - Correlacionar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão com as atividades práticas; - Compreender a dimensão da formação técnico-científica desenvolvimento crescente das habilitades técnicas; - Demonstrar atitude e comportamento ético e humanístico nas relações multiprofissionais do trabalho em saúde; - Realizar os procedimentos seguindo os princípios técnico científicos recomendados na |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
- Acolhimento. Apresentação da Proposta do semestre por meio do Plano de Ensino. Contrato de comprometimento (docente/discente), Atividades no Laboratório morfo funcional, normas e rotinas nas práticas LPPs e APSSS. Orientações gerais. Introdução à Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem. Orientação das estratégias utilizadas no decorrer do semestre. |
24 |
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2 |
Avaliação do Paciente: Verificação de Sinais Vitais). Hemoglicoteste (HGT) e Oximetria. |
66 |
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3 |
INTEGRIDADE CUTÂNEA, CURATIVOS E AVALIAÇÃO DE FERIDAS Necessidades de Oxigenação (oxigenoterapia e aspiração de vias aéreas) |
30 |
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4 |
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS NOS SERVIÇOS DE SAÚDE |
40 |
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TOTAL DE HORAS |
160 h |
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Estratégias:Estratégias: UNIDADES 1-2-3: Aula expositiva dialogada, estudos dirigidos, estudos de caso, resolução de exercícios de cálculo de medicação Execução de Procedimentos em ambiente simulado de aprendizagem, Laboratório de Práticas Profissionais(LPP) UNIDADE 4- Atividades Práticas em Campo nas instituições de Saúde de Nível Terciário |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Estudos de caso/ Estudos Dirigidos Participação ativa das atividades e discussões Correlação teórico-prática nas discussões e na execução dos procedimentos em ambiente simulado e em campo de prática ( APSSS) Avaliação teórica Avaliação teórico-prática em LPP |
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HABILIDADES |
Participação das discussões Desenvolvimento de atividades práticas nos LPPs e na APSSS com crescimento nas aptidões técnicas e destreza manual, respeito a semiotécnica do procedimento. Iniciativa, tomada de decisão, comunicação clara, assertiva e empática em LPP e APSSS Durante avaliações escritas demonstrar domínio da escrita gramatical e ortográfica correta, letra legível. |
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ATITUDES |
Participação ativa nas atividades desenvolvidas em sala de aula,LPP e APSSS Evitar consultas em material não permitido durante avaliações escritas. Iniciativa em buscar e trazer informações, novidades de conteúdos trabalhados e expor ao grupo Assiduidade, Pontualidade, Respeito e Comprometimento; Desenvolvimento de postura ética nas APSSS, com os colegas, orientadores, professores e profissionais dos campos de prática Atitude ética no desempenho das atividades práticas com os pacientes e família |
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OUTRAS |
O aluno deverá cumprir no mínimo 16 horas de atividades extra classe em LPP. A participação em estudos extra-classe no LPP deverá ser comprovada através de assinatura de presença no instrumento próprio da disciplina. E DEVERÁ SER ENTREGUE A PROFESSORA DA DISCIPLINA ATÉ DATA PREVISTA EM CRONOGRAMA, O NÃO CUMPRIMENTO DESTA , IMPLICARÁ EM DECRÉSCIMO DE 0,5 NA MÉDIA FINAL. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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integrativa |
1-2-3 |
x |
x |
x |
1.0 |
27/05/2026 |
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avaliação teórica 1 |
1-2 |
x |
x |
x |
1.0 |
A definir |
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avaliação prática LPP 1 |
1-2 |
x |
x |
x |
1.0 |
A definir |
x |
A definir |
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avaliação teórica 2 |
1-2-3 |
x |
x |
x |
2.0 |
A definir |
x |
A definir |
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vídeo SSVV |
2 |
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1.0 |
A definir |
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avaliação prática LPP 2 |
1-2-3 |
x |
x |
x |
1.0 |
A definir |
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APSSS |
1-2-3 |
x |
x |
x |
3.0 |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
POTTER, Patricia A; HALL, Amy M; PERRY, Anne Griffin; STOCKERT, Patricia A. Fundamentos de enfermagem. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2024. 1 recurso online (1626 p.). ISBN 9788595159952. |
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2 |
SMELTZER, Suzanne C.; BARE, Brenda G. Brunner e Suddarth: tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 10.ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S/a, 2005. 2419 p. ISBN 8527710579 |
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|
3 |
TIMBY, Barbara K. Conceitos e habilidades fundamentais no atendimento de enfermagem. 6. ed.1.reimp. Porto Alegre: Artmed, 2002. 836 p. (Série enfermagem). ISBN 857307696-8. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
BARROS, Alba Lucia Bottura Leite de; LOPES, Juliana de Lima; MORAIS, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos (org.). Procedimentos de enfermagem para a prática clínica. Porto Alegre: ArtMed, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715727. |
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2 |
TANNURE, Meire Chucre; PINHEIRO, Ana Maria. Semiologia: bases clínicas para o processo de enfermagem. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2025. 1 recurso online (258 p.). ISBN 9788527731898. |
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|
3 |
KAWAMOTO, Emilia Emi. Anatomia e fisiologia na enfermagem. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 1 recurso online (184 p.). ISBN 9788527729154. |
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|
4 |
TANNURE, Meire Chucre; PINHEIRO, Ana Maria. SAE - Sistematização da Assistência de Enfermagem: guia prático. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2025. 1 recurso online (322 p.). ISBN 9788527735407. |
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5 |
MOTTA, Ana Letícia Carnevalli; MIRANDA, Renata Pinto Ribeiro; TAJRA, Sanmya Feitosa. Normas, rotinas e técnicas de enfermagem. 7. ed. São Paulo: Érica, 2020. 1 recurso online (308 p.). ISBN 9788536532806. |
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|
6 |
WAUGH, Anne. Ross & Wilson, anatomia e fisiologia integradas. 13. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online (584 p.). ISBN 9788595158023. |
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|
7 |
NETTINA, Sandra M. Prática de enfermagem. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online (1856 p.). ISBN 9788527738002. |
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8 |
NORRIS, Tommie L. Porth, fisiopatologia. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online (1776 p.). ISBN 9788527737876. |
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9 |
PERRY, Anne Griffin. Perry & potter guia completo de procedimentos e competências de enfermagem. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online (144 p.). ISBN 9788595158047. |
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10 |
HINKLE, Janice L; CHEEVER, Kerry H; OVERBAUGH, Kristen J. Tratado de enfermagem médico-cirúrgica. 15. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. 1 recurso online (266 p.). ISBN 9788527739504. |
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obs: |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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