CURSO

Enfermagem

ESTRUTURA CURRICULAR

Enfermagem:Bacharel Par771/17

PROFESSOR

Denise Krieger

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Trabalho de Curso I

0-18089

9º

2

40

EMENTA

Elaboração de projeto de pesquisa ou de prática assistencial articulado a partir de um projeto de cuidado integral em Enfermagem observando as linhas de pesquisa do curso para o

desenvolvimento do trabalho de Curso.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver e aplicar projetos de pesquisa que objetivem a elaboração do Trabalho de Curso fundamentados no compromisso de oferecer respostas às especificidades regionais de saúde por meio dos resultados de investigações planejadas estrategicamente, em níveis de promoção, prevenção e reabilitação à saúde, dando atenção integral à saúde dos indivíduos, das famílias e das comunidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Instrumentalizar o aluno para o desenvolvimento de um projeto de pesquisa que culmine na elaboração do TC a partir da leitura das necessidades de uma dada realidade ou área de conhecimento em saúde/enfermagem; *Estimular o aluno a refletir acerca das suas concepções sobre o conhecimento científico e as inter-relações com a prática profissional em enfermagem e saúde, buscando a integração teoria-prática; *Conhecer e dominar o processo de elaboração das etapas de um projeto de pesquisa seguindo rigor metodológico e científico; Conhecer e dominar o processo de organização e apresentação de trabalhos em formato de projeto científico dentro das normas técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, entre outras; *Conhecer e dominar o uso de técnicas de estudo e técnicas de busca bibliográfica; * Experienciar a defesa de projeto científico em banca de qualificação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Acolhimento, apresentação do plano de ensino e cronograma de aulas. Contrato didático.
Organização de temas/grupos e orientadores de TC;

2

2

Estudo do Regulamento do TC do Curso de Enfermagem;
Papel do orientador de TC;
Significado e papel da banca de qualificação.

4

3

Etapas que compõem o projeto de TC: contextualização do tema; justificativa; problema de pesquisa; objetivos; metodologia; cronograma; orçamento; resultados esperados.

14

4

Revisão das Normas ABNT: NBR 14724 (FORMATAÇÃO); NBR 6023 (REFERÊNCIAS); NBR 6024 (NUMERAÇÃO PROGRESSIVA) e NBR 10520 (CITAÇÕES).

4

5

Questões éticas da pesquisa com seres humanos: Etapas para encaminhamento de projetos ao Comitê de Ética em Pesquisa - CEP.
Resoluções de ética em pesquisa do CNS.
Introdução à Plataforma Brasil – CONEP

8

6

Qualificação de Projeto de TC em Banca

4

7

Atividade extraclasse: Visita ao campo de pesquisa/extensão.
Relato escrito de Atividade

4

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Participação do aluno com contribuições críticas em sala de aula, resposta aos temas problematizados. Produção científica de Projeto de TC, com formatação ABNT exigida e de acordo com o rigor científico. Avaliação escrita – estudo de caso de pesquisa – questões éticas

HABILIDADES

Raciocínio crítico e sintético a partir de leituras de textos e materiais bibliográficos, desenvolvimento da escrita em linguagem científica. Desenvolvimento de raciocínio analítico e interpretativo de dados levantados por meio de pesquisa e outros. Desenvolvimento da capacidade de apresentação e defesa oral do plano de pesquisa.

ATITUDES

Participação ativa e respeitosa entre pares, professores, equipes das instituições de saúde e clientes. Desenvolvimento de postura ética nas relações e no desenvolvimento dos projetos. Respeito às considerações éticas estipuladas pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UNIPLAC. Assiduidade e pontualidade nos encontros de orientação individual. Retorno às solicitações do professor orientador.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação escrita

3,4

1.5

A definir

x

A definir

Banca de Qualificação do Projeto de TC

1,2,34,6,7

5.0

A definir

Avaliação Formatação do Projeto de TC

5

1.5

A definir

Processo de elaboração do TC pelo orientador

2,6,7

2.0

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 354 p. ISBN 978-85-97-02656-6.

2

CRUZ NETO, Otávio; GOMES, Romeu; MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Editora Vozes, 2003. 80 p. (Temas sociais) ISBN 853261145-1

3

POLIT, Denise F.; BECK, Cheryl Tatano; HUNGLER, Bernadette. Fundamentos de pesquisa em enfermagem: métodos, avaliação e utilização. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 487 p. ISBN 8573079843

4

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas abnt sobre documentação. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Normas Técnicas, [19--]. 15001

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

POPE, Catherine; MAYS, Nicholas. Pesquisa qualitativa na atenção a saúde. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. 1 recurso online (128 p.). ISBN 9788536318578.

2

TRENTINI, Mercedes; PAIM, Lygia. Assistência e pesquisa em enfermagem: uma abordagem convergente-assistencial. Texto e Contexto, Florianópolis, v.10, n.1, jan. 2001, p.11-31.

3

BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: 70, 200-. 277 p. ISBN 9789724415062.

4

MOTA, Dálete Delalibera Correa de Faria; PIMENTA, Cibele Andrucioli de Mattos. Avaliação e mensuração de variáveis psicossociais: desafio para pesquisa e clínica de enfermagem.. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, p.309-314.

5

SOUSA, Valmi D.,; DRIESSNACK, Martha; MENDES, Isabel Amélia Costa. Revisão dos desenhos de pesquisa relevantes para enfermagem: parte 1: desenhos de pesquisa quantitativa.. Revista Latino-Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v.15, n.3, maio 2007, p.502-507.

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