CURSO

Educação Física

ESTRUTURA CURRICULAR

Educação Física - Licenciatura Par062/22

PROFESSOR

Sadi Ricardo da Silva Bastos

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Educação Física Infantil

0-20371

7º

4

80

EMENTA

Propostas curriculares, concepções, tendências e normas legais do ensino da Educação Física na

Educação Infantil. Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do

egresso.

OBJETIVO GERAL

Possibilitar conhecimentos inerentes aos diversos documentos legais e propostas curriculares acerca da Educação Física Infantil, visando à atuação profissional, nesta etapa da Educação Básica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Contextualizar aspectos da história e concepção de infância; - Oportunizar conhecimentos de ordem teórico/metodológicos relacionados às Propostas curriculares para intervenção na Educação Física Infantil; - Elaborar relatório analítico científico na área da Educação Física Infantil, visando à produção e socialização do conhecimento; - Promover a aproximação dos (as) acadêmicos (as) no campo de atuação profissional da Educação Física Infantil; - Utilizar as normas da ABNT para elaboração do relatório analítico;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

UNIDADE I - 1. História e concepção de Infância.

16

2

UNIDADE II - 2. Normas legais do ensino da Educação Física na Educação Infantil.
2.1 – A BNCC e a Educação Infantil;
2.2 - Metodologias de ensino na Educação Física Infantil;

30

3

UNIDADE III- 3 – Aproximação do aluno no campo de atuação profissional na Educação Física Infantil;
3.1- Roteiro de entrevista;
3.2 – Problematização/análises iniciais das entrevistas realizadas.

30

4

UNIDADE IV - Normas da ABNT em vigência para trabalhos científicos

04

TOTAL DE HORAS

80 h

Estratégias:- Aula expositiva/dialogada; - Estudo dirigido; - Trabalho de pesquisa na biblioteca ou internet; - Trabalho em grupo; - Seminário; - Saída a campo; - Produção de texto.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

- Produção de textos; - Trabalho de pesquisa; - Seminário; - Elaboração do relatório descritivo; - Elaboração de planos de aula para a Educação Física Infantil.

HABILIDADES

- Capacidade de relacionar os aspectos teórico-práticos da disciplina nas vivências; - Caracterizar os campos de experiência para o ensino da Educação Física Infantil;

ATITUDES

- Compreensão e utilização dos conhecimentos adquiridos na disciplina. - Utilização das normas da ABNT, principalmente, na elaboração de trabalhos didáticos e científicos. - Participação ativa nas atividades desenvolvidas. - Assiduidade e pontualidade na entrega dos trabalhos.

OUTRAS

- Capacidade de articular conhecimentos da disciplina com as demais do curso.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01 - Produção de texto (linha do tempo)

I

x

x

x

2.0

27/02/2026

x

13/03/2026

Avaliação 02 – Prova escrita

II

x

x

x

2.0

03/04/2026

Avaliação 03 - - Elaboração dos instrumentos de coleta de dados

III

x

x

x

1.0

24/04/2026

Avaliação 04 – Elaboração do relatório analítico

III e IV

x

x

x

3.0

08/05/2026

x

29/05/2026

Avaliação 05 – Avaliação Integrativa

TODAS

x

x

x

2.0

19/06/2026

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

COSTA, Rochelle R; BIEDRZYCKI, Beatriz P; LOPES, Daiane D. Aprendizagem e controle motor. 1. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2019. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788595028524.

2

PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victoria; BASSOLI, Amauri Aparecido; PALMA, José Augusto Victoria. Educação física e a organização curricular. 3. ed. Ijuí: Unijuí, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786586074635.

3

PRIESS, Fernando Guilherme; PICK, Rosiane Karine; SANTOS, Suziane U. Cayres. Educação física na educação infantil. 1. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786556901459.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BIEDRZYCKI, Beatriz Paulo et al. Metodologia do ensino da educação física. Porto Alegre: SAGAH, 2020. (Recurso online)

2

CAYRES-SANTOS, Suziane Ungari; BIEDRZYCKI, Beatriz Paulo; GONÇALVES, Patrick da Silveira. Prática pedagógica da educação física no contexto escolar. Porto Alegre: AGAH, 2020. (Recurso online)

3

MACHADO, José Ricardo Martins; NUNES, Marcus Vinícius da Silva. Educação física na educação infantil. Rio de Janeiro: Wak, 2012.

4

PEREIRA, Ericson; PAZ, José Ricardo Lemos. Iniciação esportiva: esportes individuais e coletivos.Porto Alegre: SAGAH, 2019.

5

VIRGILIO, Stephen J. Educando crianças para a aptidão física: uma abordagem multidisciplinar. 2. Barueri: Manole, 2015. (Recurso online)

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