UNIPLAC - Universidade do Planalto Catarinense - Plano de Ensino

Uniplac - Graduação - Educação Física - Trabalho de Curso I (TC) - Plano de Ensino





PLANO DE ENSINO

2026/1


CURSO

Educação Física

ESTRUTURA CURRICULAR

Educação Física - Bacharel Par062/22

PROFESSOR

Sadi Ricardo da Silva Bastos


DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Trabalho de Curso I (TC)

0-20350

2

40


EMENTA

Elaboração e apresentação de projeto de pesquisa.


OBJETIVO GERAL

Possibilitar conhecimentos teóricos/metodológicos, visando à elaboração do projeto de pesquisa na área de atuação do profissional de Educação Física.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Elaborar o projeto de pesquisa na área de intervenção do profissional de Educação Física, visando a produção e socialização de conhecimentos; - Submeter o projeto de pesquisa ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da UNIPLAC; -Utilizar as normas da ABNT para elaboração do projeto de pesquisa;


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

UNIDADE I – 1. Planejamento da pesquisa
1.1 Escolha do assunto de pesquisa;
1.2 Levantamento bibliográfico;
1.2.1 Fichamento;
1.3 Local/espaço para a realização da pesquisa;
1.4 Disponibilidade e condições do pesquisador para a pesquisa;

04

2

UNIDADE II – 2. Estrutura do projeto de pesquisa de acordo com modelo
do CEP da UNIPLAC

32

3

UNIDADE III – 3. Normas da ABNT em vigência para trabalhos científicos

04

 

TOTAL DE HORAS

40 h


Estratégias:Aula expositiva/dialogada; - Estudo dirigido; - Trabalho de pesquisa na biblioteca ou internet; - Trabalho em grupo; - Seminário; - Aula em laboratório; - Produção de texto.


SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

- Produção de textos; - Trabalho de pesquisa; - Seminário; - Elaboração do projeto de pesquisa.

HABILIDADES

- Compromisso com o desenvolvimento da disciplina de forma individual e coletiva, bem como das relações éticas e solidárias, através do desenvolvimento das diferentes atividades realizadas; - Oralidade, escrita e desenvolvimento de projetos de estudos. - Objetividade, coerência e coesão na escrita.

ATITUDES

- Utilização das normas da ABNT, principalmente, na elaboração de projetos de pesquisa; - Participação ativa nas atividades desenvolvidas. - Assiduidade e pontualidade na entrega das etapas do projeto.

OUTRAS

- Submissão do projeto de pesquisa ao CEP da UNIPLAC.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01 - Elaboração do projeto de pesquisa ( versão parcial)

I e II

x

x

x

2.0

26/03/2026

x

09/04/2026

Avaliação 02 - Elaboração do referencial teórico (1º capítulo)

II

x

x

x

2.0

16/04/2026

Avaliação 03 - Elaboração do projeto de pesquisa ( versão final)

II

x

x

x

3.0

14/05/2026

x

28/05/2026

Avaliação 04 – formatação de acordo com as normas da ABNT

II e III

x

x

x

1.0

11/06/2026

Avaliação 05 – Avaliação Integrativa

TODAS

x

x

x

2.0

25/06/2026


 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

AQUINO, Ítalo de Souza. Como escrever artigos científicos. 9. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2019. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788571440289.

2

FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 6. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2017. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788502636552.

3

MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa científica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2016. 1 recurso online (455 p.). ISBN 9788597008821.


 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

MENDONÇA, Antônio da Silva; DIAS, Gabriel da Cruz (org.). O centro de ciências: uma ferramenta para aprendizagem científica informal na prática docente. São Paulo: Blucher, 2016.(recurso online).

2

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. São Paulo: Atlas, 2022.(recurso online).

3

________________. Como fazer pesquisa qualitativa. São Paulo: Atlas, 2021.(recurso online).

4

APOLINÁRIO, Fabio. Dicionário de metodologia científica: um guia para a produção do conhecimento científico. 2. São Paulo: Atlas, 2011.(recurso online).

5

NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de projetos de pesquisa: monografia, dissertação, tese e estudo de caso, com base em metodologia científica. São Paulo: Cengage Learning, 2016. (recurso online).

obs:

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