CURSO

Arquitetura e Urbanismo

ESTRUTURA CURRICULAR

Arquitetura e Urbanismo Par762/17

PROFESSOR

Sandra Medeiros Santo

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Planejamento Urbano e Regional

0-17657

9º

2

40

EMENTA

Tópicos especiais de planos e projetos para o território regional. Estudos e propostas para a região visando crescimento sustentável da cidade e a implementação de programas de educação ambiental. A metrópole suas potencialidades e seus problemas. Paisagem urbana e rural. Projetos de intervenção na escala regional.

OBJETIVO GERAL

Proporcionar uma compreensão abrangente sobre os princípios, práticas e desafios do planejamento urbano e regional, destacando a importância do crescimento equilibrado das cidades e regiões.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Compreender os fundamentos teóricos e práticos do planejamento urbano e regional e seus desafios. 2. Analisar criticamente as potencialidades e os problemas das metrópoles e regiões urbanas. 3. Desenvolver habilidades para propor intervenções e projetos que promovam o crescimento sustentável e a melhoria da qualidade de vida nas áreas urbanas e rurais. 4. Integrar os conceitos de paisagem urbana e rural nos processos de planejamento e intervenção regional. 5. Reconhecer a importância da educação ambiental como ferramenta para a conscientização e ação em prol do meio ambiente e da sustentabilidade urbana.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

APRESENTAÇÃO:
Introdução ao planejamento urbano e regional;
Teorias e abordagens do planejamento urbano.

8

2

A REGIÃO
Diagnóstico e análise do território e das regiões;
Metrópoles: importância, desafios e oportunidades;
Como o planejamento regional define a cidade;
Aspectos culturais, locais, econômicos e políticos da Região Serrana; A Região da Amures

10

3

PLANEJAMENTO E GESTÃO
Os Planos Diretores;
Os demais instrumentos de intervenção e gestão territorial, no Brasil e no Estado de Santa Catarina;
Processos de financiamentos e captação de recursos para implementação de projeto de abrangência regional;
A região Serrana de SC: evolução histórica e aspectos socioeconômicos.

14

4

O AMBIENTE
Planos de saneamento intermunicipais
Políticas públicas de educação ambiental

8

TOTAL DE HORAS

40 h

Estratégias:Aula expositiva e dialogada. Seminários. Leitura e debates de textos

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Leitura e interpretação de autores, interpretação de legislação.

HABILIDADES

Pesquisa, pensamento projetual

ATITUDES

Presença, Interesse, Iniciativa, Participação

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Integrativa

2

A definir

Atividade Processual

Todas

2

A definir

x

A definir

Artigo

Todas

3

A definir

x

A definir

Seminário

Todas

3

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

ARANTES, Otilia. Cidade do pensamento único. Vozes

2

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006. 384 p. ISBN 8531407133

3

ROLNIK, Raquel. A cidade e a lei: legislação, política urbana e territórios na cidade de São Paulo. 3.ed. São Paulo: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, Nobel, 2003. 242 p. ISBN 8585445696

4

CARLOS, Ana Fani Alessandri; SOUZA, Marcelo Lopes de; SPOSITO, Maria Encarnação Beltrão. A produção do espaço urbano: agentes e processos, escalas e desafios. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2011. 1 recurso online (126 p.). ISBN 9786555414905.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

PIRES, Lilian Regina Gabriel Moreira. 20 anos do estatuto da cidade: reflexões e proposições para cidades humanas e sustentáveis. 1. ed. São Paulo: Almedina, 2021. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9786556273853.

2

CAMPOS FILHO, Candido Malta. Reinvente seu bairro: caminhos para você participar do planejamento de sua cidade. São Paulo: Editora 34 Ltda, 2004. 222 p. ISBN 8573262680

3

CAMPOS, Candido Malta. Os rumos da cidade: urbanismo e modernização em São Paulo. São Paulo: SENAC SP, 2002. 660 p. ISBN 8573592524

4

GADOTTI, Moacir. Cidade educadora: princípios e experiências. São Paulo: Cortez Editora, Instituto Paulo Freire, 2004. 159 p. (Coleção Cidades Educadoras) ISBN 8524910143

5

HARVEY, David. Condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 10.ed. São Paulo: Loyola editora, 2001. 349 p. 23019 ISBN 851500679-0

6

CHOAY, Françoise. O urbanismo: utopias e realidade, uma antologia. São Paulo: Perspectiva, 2011. (Estudos ; 67). ISBN 9788527301633.

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