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PLANO DE ENSINO |
2026/1 |
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CURSO |
Administração |
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ESTRUTURA CURRICULAR |
Administração Par037/22 - EC6 - Atual |
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PROFESSOR |
Kelli Aparecida Gotardo Armiliato |
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DISCIPLINA |
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Nome |
Cód. |
Sem. |
Créditos |
C. Horária |
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Estratégias de Custos e Preços de Produtos e Serviços |
0-19522 |
7º |
2 |
40 |
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EMENTA |
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Custos para decisão. Análise do regime tributário. Cálculos tributários: apuração de custos tributários sobre produtos e serviços. Formação do preço de venda: aspectos quantitativos x qualitativos. |
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OBJETIVO GERAL |
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Apresentar os principais aspectos de tributos relacionados à gestão de custos. |
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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- Analisar o Regime Tributário - Apresentar os tributos relacionados à formação do preço de venda voltados ao comércio, serviços e indústria. - Conhecer as diversas metodologias de formação de preço de venda. - Utilizar as estratégias de custos para alavancar negócios |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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UN. |
CONTEÚDOS |
C.H. |
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1 |
Apresentação do Plano de Ensino |
4 |
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2 |
Análise das Relações entre Custo, Volume e Lucro |
10 |
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3 |
Tributos, Custos e Preços |
10 |
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4 |
Regimes Tributários |
8 |
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5 |
Formação do Preço de Venda |
8 |
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TOTAL DE HORAS |
40 h |
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Estratégias:Descrição das Estratégias: AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia; DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; FR – Fórum; LAB – Aula em Laboratório; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SE – Seminário; SI – Simulação; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; VT - Visitas Técnicas. ARS-PD - Aulas de forma remota e síncrona utilizando plataforma digital |
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SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
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CONHECIMENTOS |
Avaliações, estudos individuais e em grupos, participação nas aulas, solução de exercícios. |
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HABILIDADES |
Exposição, realização de avaliações, relato dos estudos de casos. |
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ATITUDES |
Assiduidade, colaboração com os colegas e participação nas aulas. |
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OUTRAS |
As diversas formas de manifestação do aprendizado, principalmente na assimilação da teoria e sua interação com vivência e prática profissional. |
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DATAS PREVISTAS |
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Avaliação |
Unidades |
C |
H |
A |
Valor |
Data |
Recuperação |
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Sim |
Data |
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Avaliação Integrativa |
1 a 5 |
x |
x |
x |
2.0 |
A definir |
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Avaliação 1 |
1 a 2 |
x |
x |
x |
4.0 |
A definir |
x |
A definir |
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Avaliação 2 |
3 a 5 |
x |
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|
4.0 |
A definir |
x |
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA |
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1 |
DUBOIS, Alexy. Gestão de custos e formação de preços. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online (272 p.). ISBN 9788597022803. |
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2 |
MARTINS, Eliseu. Contabilidade de custos. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2018. 387 p. ISBN 978-85-97-01781-6. |
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3 |
WERNKE, Rodney. Análise de custos e preços de venda. 2. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2018. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788553131860. |
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR |
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1 |
PÊGAS, Paulo Henrique. Manual de contabilidade tributária. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2022. 1 recurso online (256 p.). ISBN 9786559772087. |
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2 |
BRUNI, Adriano Leal. Administração de custos, preços e lucros: com aplicações na HP12C e Excel. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2012. 139 p. (Série Desvendando As Finanças). ISBN 85-224-1434-3. |
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3 |
CREPALDI, Sílvio Aparecido; CREPALDI, Guilherme Simões. Contabilidade fiscal e tributária: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2019. 1 recurso online (432 p.). ISBN 9788553131983. |
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4 |
SANTOS, Aline Alves dos; BARRETO, Jeanine dos Santos; SILVA, Fabiane Padilha da. Gestão de custos. 1. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2018. 1 recurso online (0 p.). ISBN 9788595026766. |
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5 |
SANTOS, Fernando de Almeida; VEIGA, Windsor Espenser. Contabilidade com ênfase em micro, pequenas e médias empresas. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2014. 1 recurso online (232 p.). ISBN 9788522489114. |
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obs:Padronização para trabalhos referentes aos pedidos de justificativa de faltas – Curso de Administração, conforme Resolução 619/2024. O trabalho deverá ter no máximo 2 páginas. Contendo: Página 1: Fundamentação teórica sobre o conteúdo da aula, com citações diretas e/ou indiretas de autores indicados nas referências disponíveis no plano de ensino da disciplina. É necessário seguir as normas da ABNT (NBR 10520/2023 e NBR 6023/2023). Página 2: Análise crítica e reflexiva sobre o conteúdo correspondente à aula em que esteve ausente. O trabalho deve ser apresentado, com: Fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12; Espaçamento 1,5 entre linhas; margens padrão (superior e esquerda: 3cm; inferior e direita: 2 cm). Texto justificado. Explanação oral em sala de aula: o(a) professor(a) poderá solicitar uma apresentação oral sucinta (3 a 5 minutos) sobre o conteúdo elaborado, a fim de validar a aprendizagem e justificar a ausência. Importante: O simples envio do trabalho não garante o abono. A análise será feita pelo(a) professor(a), considerando a qualidade e pertinência do conteúdo entregue, além da apresentação oral. É expressamente proibido o uso de cópias (plágio), bem como o uso de ferramentas de inteligência artificial para a produção total ou parcial do texto. A detecção de qualquer forma de cópia ou uso indevido de IA resultará na invalidade do trabalho apresentado. |
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| Para a atenticação do plano de ensino |
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