CURSO

Sistemas de Informação

ESTRUTURA CURRICULAR

Sistemas de Informação Par057/22

PROFESSOR

Giovani Letti

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Sociedade da Informação

0-19359

2º

4

80

EMENTA

Sociedade da informação e do conhecimento. Impactos das inovações tecnológicas na sociedade.

Globalização e novas tecnologias. Mercado, trabalho e oportunidades na sociedade da

informação. Economia da informação e do conhecimento. Tecnologia e serviços para a cidadania.

Tecnologia e política. Tecnologia e educação. Ética na sociedade da informação.

OBJETIVO GERAL

Criar no acadêmico uma visão crítica sobre a função da tecnologia da informação e comunicação na sociedade, nas organizações e no desenvolvimento do conhecimento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver no acadêmico a percepção do seu papel na sociedade, como cidadão e profissional. Proporcionar o entendimento da relação homem x tecnologia. Criar um ambiente de debate, com relação ao papel que a tecnologia deve exercer na sociedade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Sociedade da informação e do conhecimento. Relação entre a inteligência humana e as tecnologias da informação. Impacto das inovações tecnológicas na sociedade. Novas interações sociais mediadas pela tecnologia. Mudanças culturais provocadas pela tecnologia. Os problemas informacionais.

20

2

Globalização e novas tecnologias. O papel da tecnologia da informação no processo de aumento da velocidade da globalização.

2

3

Mercado, trabalho e oportunidades na sociedade da informação. Economia da informação e do conhecimento. Tecnologias da informação e comunicação como meio de geração de novos negócios. Novas formas de trabalho. Perfil do novo profissional. Futuro do trabalho e do mercado de tecnologia.

20

4

Tecnologia e educação. Tecnologia como mediadora da aprendizagem. Possibilidades de usos da tecnologia na geração e democratização do aprendizado.

20

5

Tecnologia e serviços para a cidadania. Tecnologia como disseminadora de informações ao cidadão. Tecnologia como facilitadora de processos públicos. Governo Eletrônico.

4

6

Tecnologia e política. Novo papel da tecnologia no debate político. Tecnologia como ferramenta de campanha. Tecnologia, criação e mobilização de grupos políticos. Fake news.

8

7

Ética na sociedade da informação. Conceitos de ética. Princípios e funções da ética. Prática da ética. Ética pessoal e profissional.

4

TOTAL DE HORAS

78 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em 16 aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: pesquisas complementares.

Estratégias:ARS - Aula Remota Síncrona; AGM - Aula Google Meet; AGC - Atividade Google Classroom; ABEP - Atividades baseadas em problemas; ABEPR - Atividades baseadas em projetos; AEX - Aula expositiva dialogada; APE – Atividades Práticas Extraclasse; ARM – Aula com Recursos Multimídia;  DG – Dinâmicas de Grupo; DM – Dramatização; DS - Discussões Socráticas; EC – Estudo de Caso; ED - Estudo Dirigido; ET – Estudo de Texto; EX – Exercício de Fixação; FR – Fórum; LAB – Aula em Laboratório; MAC - Mapeamento Conceitual; PAL – Palestra; SAI - Sala de Aula Invertida; SE – Seminário; SI – Simulação; TG - Trabalho em Grupo; TIG – Trabalho Integrado e em Grupo; TI - Trabalho Individual; VT - Visitas Técnicas.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Debates. Produção de textos. Provas. Trabalhos de aplicação da teoria à prática.

HABILIDADES

Debates. Produção de textos. Provas. Trabalhos de aplicação da teoria à prática.

ATITUDES

Frequência. Participação e interesse. Pensamento crítico. Postura ética. Colaboração.

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 1

1, 2, 3, 4

x

x

x

3.5

A definir

x

A definir

Avaliação 2

5, 6, 7

x

x

x

3.5

A definir

Avaliação Integrativa

Todas

3

A definir

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

FREIRE, Emerson; BATISTA, Sueli Soares dos Santos. Sociedade e tecnologia na era digital. São Paulo: Érica, 2014. 199 p. ISBN 9788536510064.

2

HENRY JENKINS. Cultura da Convergência. São Paulo Aleph 2009 ISBN 9788576570844

3

LEVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. 2. ed. Rio de Janeiro: Ed. 34, 2010. 203 p. (Coleção trans.). ISBN 85-85490-15-2.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Ed. Jorge Zahar, 2001. 258 p. ISBN 8571105987

2

BAUMAN, Zygmunt. A cultura no mundo líquido moderno. Rio de Janeiro: Zahar, 2022. 111 p. ISBN 978-65-5979-071-5.

3

BLOOM, Harold. Como e por que ler. Rio de Janeiro: Editora Objetiva Ltda., 2011. 275 p. ISBN 8573023473

4

CASTELLS, MANUEL. ERA DA INFORMAÇAO, V.1 - SOCIEDADE EM REDE, A. ISBN 8577530361

5

RENATO MARTINI. Sociedade da informação. 1. São Paulo: Trevisan, 2017. PDF. ISBN 9788595470196. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788595470196.

obs:1) Não será permitido o uso de telefones celulares em sala de aula, salvo para o uso pedagógico. A proibição está amparada pela Lei nº 14.363 do Estado de Santa Catarina, e pela Lei Federal nº 15.1000/2025. 2) O acadêmico que desejar justificar faltas mediante a entrega de atividade substitutiva deverá apresentar um resumo analítico e crítico do conteúdo correspondente à aula em que esteve ausente. O conteúdo específico poderá ser consultado no diário eletrônico da disciplina. O resumo deverá ser elaborado com base no material didático disponibilizado no Google Classroom e/ou nas bibliografia indicada no plano de ensino. O texto deverá ser redigido de forma individual, obedecendo às normas da ABNT vigentes para trabalhos acadêmicos, especialmente no que diz respeito à formatação, às citações e às referências. É expressamente proibido o uso de cópias (plágio), bem como o uso de ferramentas de inteligência artificial para a produção total ou parcial do texto. A detecção de qualquer forma de cópia ou uso indevido de IA resultará na invalidade do trabalho apresentado. 3) É terminantemente proibida a gravação, por qualquer meio (áudio, vídeo ou imagem), das aulas ministradas, sem autorização prévia e expressa do professor. Essa proibição visa resguardar o direito à intimidade, à imagem e à propriedade intelectual do docente, conforme estabelecido na Constituição Federal de 1988, no art. 5º, incisos X e XXVII, e na Lei nº 9.610/1998 (Lei de Direitos Autorais). 4) Todo material didático produzido e disponibilizado pelo professor no âmbito desta disciplina, incluindo, mas não se limitando a slides, apostilas, resumos, textos, exercícios e avaliações, é de propriedade intelectual exclusiva do autor, conforme previsto no art. 5º, inciso XXVII da Constituição Federal de 1988, e na Lei nº 9.610/1998 (Lei de Direitos Autorais). O uso do material é autorizado exclusivamente para fins de estudo individual pelos(as) alunos(as) regularmente matriculados(as). É expressamente proibida a reprodução, distribuição, compartilhamento em redes sociais ou plataformas digitais, bem como qualquer forma de comercialização desses conteúdos, sem a devida autorização do autor. 5) A disciplina poderá ser ministrada de forma híbrida, com algumas aula à distância, porém síncronas - outras de forma presencial. Tudo de acordo com a lei vigente.