UNIPLAC - Universidade do Planalto Catarinense - Plano de Ensino

Uniplac - Graduação - Fisioterapia - Estágio Curricular Obrigatório em Fisioterapia na Clínica-Escola II - Plano de Ensino





PLANO DE ENSINO

2025/2


CURSO

Fisioterapia

ESTRUTURA CURRICULAR

Fisioterapia Par776/17

PROFESSOR

Camila Nara Moraes, Simone Regina Alves Julio Rausch


DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Estágio Curricular Obrigatório em Fisioterapia na Clínica-Escola II

0-18199

10

6

120


EMENTA

Prática supervisionada em Pneumologia, Cardiologia e Angiologia, Ortopedia, Neurologia adulto e pediátrica. Pediatria, fisioterapia desportiva, ginecologia, hidroterapia, e estética. Atuação da fisioterapia no contexto da saúde pública.


OBJETIVO GERAL

Desenvolver as habilidades específicas profissionais que competem ao fisioterapeuta, como domínio de técnicas de avaliação, diagnóstico, tratamento, manuseio de equipamentos e contato direto com os pacientes na Clínica Escola

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Solidificar à formação do acadêmico através das práticas em todas as áreas da fisioterapia; Propiciar condições de desenvolver a fisioterapia com profissionalismo na aplicação de seus saberes; Identificar as prioridades relevantes para a atuação do acadêmico estagiário. Salientar a importância dos cuidados com a utilização dos equipamentos, terapias manuais e a clínica-escola. Solidificar a evolução do tratamento na busca de qualidade de vida.


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Estágio Curricular Obrigatório em Fisioterapia na Clínica-Escola 144 h/a

120

 

TOTAL DE HORAS

120 h


Estratégias:AEX, ARM, ED, EC, LAB


SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Domínio dos métodos teórico-práticos aplicado nas diversas patologias; Desempenho nos tratamentos (objetivos e condutas).

HABILIDADES

Capacidade em prestar um bom atendimento na área clínica, envolvendo todo conhecimento adquirido durante a graduação; Demostrar habilidade nos manuseios e zelo com os equipamentos; Prática com o paciente.

ATITUDES

Responsabilidade, interesse, assiduidade, pontualidade, participação, dedicação e comprometimento nas atividades propostas; Ter postura colaborativa nas aulas práticas; Possuir autonomia nas atividades de auto estudo; Apresentar postura ética e respeitar as diferenças; Pontualidade nos atendimentos; Relacionamento do acadêmico com os professores, colegas, funcionários e pacientes. Ética profissional.

OUTRAS

Paramentação, cuidados biossegurança.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01

x

x

x

6.0

A definir

Avaliação 02

x

x

x

4.0

A definir


 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

DINIZ, Túlio (ed.). Clínica ortopédica da SBOT: prevenção e tratamento das complicações das fraturas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. 221 p. ISBN 9788527715157.

2

DIEGO S. FAGUNDES.; GIULIANNA R. BORGES. Anatomia aplicada à fisioterapia. 1. Porto Alegre: SAGAH, 2018. PDF. ISBN 9788595028210. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028210.

3

DUTTON, Mark. Fisioterapia ortopédica: exame, avaliação e intervenção. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 1720p.


 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

FAGUNDES, Diego Santos. Cinesioterapia. Porto Alegre SAGAH 2018 1 recurso online ISBN 9788595026186.

2

MARCHON, Renata Marques. Manual de condutas e práticas de fisioterapia em oncologia oncologia ginecológica. São Paulo Manole 2017 1 recurso online ISBN 9788520454794.

3

KISNER, Carolyn. Exercícios terapêuticos fundamentos e técnicas. 6. São Paulo Manole 2016 1 recurso online ISBN 9788520448762.

4

BORGES, Giulianna da Rocha. Anatomia aplicada à fisioterapia. Porto Alegre SAGAH 2018 1 recurso online ISBN 9788595028210.

5

CASOS clínicos em ortopedia e traumatologia guia prático para formação e atualização em ortopedia. São Paulo Manole 2014 1 recurso online ISBN 9788520441589.

obs:

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