CURSO

Fisioterapia

ESTRUTURA CURRICULAR

Fisioterapia Par776/17

PROFESSOR

Nayara Lisboa Almeida Schönmeier

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Neurologia Infantil

0-18193

8º

2

40

EMENTA

Desenvolvimento Neuropsicomotor normal e patológico. Conceitos neuroevolutivo Bobath. Técnicas e intervenção fisioterapêutica. Avaliação e minimização das sequelas neurológicas.

OBJETIVO GERAL

Adquirir conhecimento adequado das patologias neuropediátricas, assim como a avaliação e tratamento adequado referente as alterações clínicas relacionadas ao comportamento motor e cognitivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Por meio de aulas teóricas e práticas, orientadas pelo professor da disciplina de Fisioterapia Neurológica tem como objetivos específicos, possibilitar o aluno (a):- Reconhecer as características das principais patologias neurológicas, correlacionando-as com a neurofisiologia;- Desenvolver habilidade de avaliar, programar os objetivos e as condutas fisioterapêuticas para o paciente neurológico pediátrica;- Executar o programa fisioterapêutico ao paciente neurológico, através dos métodos e técnicas específicas;- Subsidiar o trabalho com equipe multiprofissional com ações e cuidados básicos, auxiliando sua independência e suporte à família.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Paralisia cerebral e lesões neurológicas adquiridas na infância.

4

2

Desenvolvimento motor típico e atípico.

4

3

Avaliação e tratamento fisioterapêutico de quadriplegias espásticas, hipotonias, ataxias, atetoses e hemiplegias.

12

4

Conceito Neuroevolutivo Bobath e seus manuseios.

16

5

Controle motor e Neuroplasticidade.

2

6

Técnicas complementares de tratamento em neuropediatria.

4

TOTAL DE HORAS

42 h

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

A avaliação da aprendizagem do aluno será de forma contínua através de:   Provas teóricas-práticas, objetivas e/ou subjetivas; Atividades complementares (relatórios parciais, seminários, estudos de casos, atividades em grupo).  Participação e presença do aluno em sala e nas aulas práticas.

HABILIDADES

O aluno deverá compreender a fisiopatologia das disfunções neurológicas da infância, suas repercussões a curto, médio e a longo prazo, bem como saber avaliar e traçar o plano de tratamento adequado.

ATITUDES

Frequência nas aulas; - Postura ética em suas condutas; - Trabalho em grupo, - Organização do espaço em aulas práticas;

OUTRAS

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Avaliação 01

1

2.0

06/08/2025

x

13/08/2025

Avaliação 02

2

17/09/2025

x

24/09/2025

Seminários

6

2.0

19/11/2025

Participação práticas

3,4,5

2.0

15/10/2025

Trabalho em aula

1,2,3,

1.0

30/07/2025

Integrativa

1,2,3,4,5,6

1.0

12/11/2025

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

MERRITT, H. Houston; ROWLAND, Lewis P.; PEDLEY, Timothy A. (ed.). Merritt tratado de neurologia. 12.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. 1171 p. ISBN 978-85-277-1835-6.

2

SANVITO, Wilson Luiz. Propedêutica neurológica básica. São Paulo: Livraria Atheneu, 2000. 162 p. ISBN 857379037-7.

3

ZAIDAT, Osama O.; LERNER, Alan J. Manual Mosby de neurologia. 5. ed. 2009.

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BOBATH, Karel. Uma base neurofisiológica para o tratamento da paralisia cerebral. 2.ed. São Paulo: Editora Manole Ltda, [200-]. 110 p.

2

CIBELLE KAYENNE MARTINS ROBERTO FORMIGA.; ELOISA TUDELLA. Fisioterapia neuropediátrica. 1. Barueri: Manole, 2021. E-Book. ISBN 9786555766059. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766059.

3

LAHÓZ, Ana Lúcia Capelari. Fisioterapia em UTI pediátrica e neonatal. Barueri: Editora Manole Ltda, 2009. 160 p. ISBN 978852042860-3

4

PRADO, Cristiane do; VALE, Luciana Assis. Fisioterapia neonatal e pediátrica. São Paulo: Editora Manole Ltda, 2012. 562p. ISBN 9788520432334

5

JAN STEPHEN TECKLIN. Fisioterapia pediátrica. 5. Barueri: Manole, 2019. PDF. ISBN 9788520462911. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462911.

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