CURSO

Enfermagem

ESTRUTURA CURRICULAR

Enfermagem - Bacharelado Par042/22

PROFESSOR

Odila Maria Waldrich

DISCIPLINA

Nome

Cód.

Sem.

Créditos

C. Horária

Práticas Extensionistas em Educação e Saúde

0-19882

4º

4

80

EMENTA

Histórico das concepções de educação em saúde. Fundamentos teóricos e metodológicos para a

prática educativa em saúde. Educação popular e movimentos sociais. Métodos de ensino

aprendizagem. Políticas públicas de educação em saúde do escolar. Atuação do enfermeiro como

educador em saúde no ambiente escolar. Práticas extensionistas. Atividades Práticas

Supervisionadas nos Serviços de Saúde. Práticas extensionistas integradoras e articuladas de acordo com o perfil do egresso.

OBJETIVO GERAL

Possibilitar aos acadêmicos do curso de enfermagem a construção de conhecimentos teórico-metodológicos da área da educação, visando instrumentalizá-los e capacitá-los a planejarem e executarem ações educativas em saúde de forma ética e condizente com os princípios da saúde e de enfermagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Propiciar o conhecimento dos conceitos de Educação em Saúde, bem como, as origens e desenvolvimento das principais concepções pedagógicas que orientam a prática educativa. - Estimular o desenvolvimento do pensamento crítico em relação à ação-reflexão educativa. - Propiciar o conhecimento sobre a função da educação na sociedade a partir de uma leitura crítico-reflexiva do contexto sociocultural, político e econômico, visando o desenvolvimento de uma postura crítica frente à realidade do sistema de saúde. -Promover estratégias para o conhecimento e reflexão sobre as Tendência Pedagógicas da educação com ênfase na Metodologia da Problematização para aplicação no processo de cuidado em enfermagem

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UN.

CONTEÚDOS

C.H.

1

Unidade de Aprendizagem 1:
Introdução a disciplina;
Conceitos Iniciais e Concepções de Educação em Saúde.

8

2

Unidade de Aprendizagem 2:
Fundamentos Teóricos sobre Processo de Aprendizagem;
Abordagem Fisiológica e Contextualização Social.

8

3

Unidade de Aprendizagem 3:
Fundamentos Teóricos e Métodos de Ensino Aprendizagem

8

4

Unidade de Aprendizagem 4:
Fundamentos Teóricos Metodológicos das Práticas Educativas;
Principais Práticas Educativas e suas Particularidades.

8

5

Unidade de Aprendizagem 5:
Metodologia da Problematização;
Ênfase no Ensino em Saúde;

8

6

Unidade de Aprendizagem 6:
Prática Extensionista em Educação em Saúde.

8

TOTAL DE HORAS

48 h

Conforme o Art. 4º da Resolução do CONSUNI nº 292/2017, os alunos cumprirão em 16 aulas adicionais a seguinte Atividade Prática Extraclasse: Projeto de Extensão em Educação em Saúde.

Estratégias:

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

Objetiva-se que o aluno através do conhecimento adquirido seja capaz de compreender sobre os processos educativos em saúde, desde a essência a sua aplicabilidade dentro da formação e atuação do enfermeiro. Espera-se o desenvolvimento da capacidade de elaboração de projetos, ações e cuidados de educação em saúde, utilização assertiva das metodologias existentes e pertinência de aporte teórico em bases científicas.

HABILIDADES

Espera-se o desenvolvimento do respeito, maturidade e ética no que tange a convivência grupal das ações de trabalho e produção. Postura ativa e participativa, cumprimento de horários e dinâmicas propostas, assim como prazos pré-estabelecidos. Participações pertinentes nas discussões apresentadas. Desenvolvimento de raciocínio lógico, objetividade, coerência, capacidade de argumentação e criatividade na produção das atividades praticadas.

ATITUDES

Comprometimento, responsabilidade social e consciência da importância da sua ação como futuro profissional para a melhoria da vida do outro e de si mesmo. Cooperação e socialização do saber produzido. Respeito e maturidade para a convivência em grupos. Participação e postura ética-política frente às diferentes atividades desenvolvidas durante as aulas. Responsabilidade e comprometimento com a formação profissional e da interação com o contexto da futura profissão

OUTRAS

Será verificada através do raciocínio lógico, objetividade, coerência e capacidade de argumentação e criatividade na produção das atividades desenvolvidas. Participação ativa do aluno tendo como atividades básicas: a) Participação das discussões em sala; b) Realização de atividades escritas com cumprimento dos prazos; c) Interação com a turma e com o professor no ambiente virtual; d) Elaboração da ação de educação em saúde; e) Elaboração e desenvolvimento das atividades pedagógicas de recuperação.

DATAS PREVISTAS

Avaliação

Unidades

C

H

A

Valor

Data

Recuperação

Sim

Data

Integrativa

1.0

30/10/2025

Prova escrita

3.0

03/09/2025

x

A definir

Prova escrita

3.0

29/10/2025

x

A definir

Praticas extensionistas

3.0

19/11/2025

 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1

CARVALHO, Herbert. Tabuleiro da vida: o xadrez na história : histórias do xadrez. São Paulo: Editora Senac, 2004. 122 p. ISBN 857359350-4

2

BRUNA BECKER.; CRISTIANE R. SCHER; CAMILA PINNO. Educação em saúde. 1. Porto Alegre: SAGAH, 2019. PDF. ISBN 9788595029910. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788595029910.

3

SANTOS, Álvaro da Silva; MIRANDA, Sônia Maria Rezende C. de. A enfermagem na gestão em atenção primária à saúde. Barueri: Editora Manole Ltda, 2007. 436 p. (Série Enfermagem) ISBN 8520422942

 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1

BACICH, Lilian. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788584291168.

2

BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento: revista e ampliada. 2. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788563899835.

3

BERTAGLIA, Barbara. Métodos e técnicas de ensino. São Paulo: Cengage Learning, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522123520.

4

CASTORINA, José A; CARRETERO, Mario. Desenvolvimento cognitivo e educação: o início do conhecimento, V.1. 1. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848718.

5

PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. Rio de Janeiro: Santos, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788527734745.

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