Publicação da Uniplac reúne 24 capítulos e 154 autores e destaca experiências construídas entre universidade e escola pública. O projeto institucional do programa também recebeu Conceito A em avaliação da CAPES

O lançamento do e-book “Iniciação à docência em contexto: experiências do PIBID da Universidade do Planalto Catarinense” marcou a programação da noite desta terça-feira (10 de novembro), do V Edupala, na Universidade do Planalto Catarinense (Uniplac). Organizada pela professora doutora Madalena Pereira da Silva, coordenadora do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Uniplac, a obra reúne 24 capítulos e 154 autores, entre professores supervisores, coordenadores de área e acadêmicos dos cursos de licenciatura.

A publicação registra experiências desenvolvidas em escolas públicas e evidencia diferentes maneiras de construir conhecimentos a partir da aproximação entre universidade e educação básica. Os relatos contemplam os cursos de Letras, Pedagogia, Matemática, Música e Educação Física, com abordagens sobre leitura, memória, alfabetização, inclusão, tecnologias, interculturalidade e práticas educativas.

Durante o lançamento, a professora Madalena destacou que a obra reconhece a escola como espaço de aprendizagem, troca e reflexão sobre o exercício da docência. “Essa obra nasce do encontro entre a universidade e a rede pública de ensino e traz as diferentes formas de produzir saberes, enfrentar desigualdades e construir práticas educativas democráticas e inclusivas”, explica.

A professora também ressaltou a importância de os futuros docentes conhecerem a realidade das comunidades em que estão inseridos. Para ela, a vivência nas escolas permite compreender o território como parte da formação docente além de ser um espaço onde as atividades são desenvolvidas. “A escola é um lugar vivo, de troca e de muitos desafios, mas, acima de tudo, um lugar onde podemos aprender, conviver e contribuir para uma educação mais justa e democrática”, pontua a professora Madalena.

Outro destaque apresentado durante o evento foi o resultado da avaliação intermediária do projeto institucional do PIBID da Uniplac pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O projeto alcançou o “Conceito A”, classificação máxima da avaliação. A viabilização dessa nota se deu graças à parceria da Uniplac com a Secretaria Municipal da Educação e da Coordenadoria Regional de Educação de Lages, além das escolas parceiras, professores supervisores e coordenadores, que contribuíram para a realização das experiências reunidas no livro.

Com acesso digital e gratuito, o e-book amplia a circulação dessas vivências e oferece subsídios para que professores, estudantes, gestores e pesquisadores reflitam sobre a formação e a prática docente. A obra está disponível link: CLIQUE E CONFIRA!

Texto e foto: Silviane Brum- PIBID / Publicado em 11/11/2026