Evento reúne pesquisadores, professores e estudantes para discutir políticas educacionais, diversidade cultural e os desafios da educação na América Latina. A UNIPLAC realizou, na noite desta segunda-feira (9), a cerimônia de abertura do V Congresso Internacional EDUPALA e II Seminário dos Povos Originários. O evento, que segue até quinta- feira (12), e reúne pesquisadores, docentes e estudantes para debater os desafios e as perspectivas da educação na América Latina. Com o tema “Educação na América Latina: políticas para adiar o fim do mundo”, o congresso propõe reflexões sobre democracia, sustentabilidade, justiça social e valorização dos saberes dos povos originários. Para a organizadora geral do evento, professora Dra. Naiara Tibola, a proposta é "trazer muito forte a participação dos povos indígenas e fazer uma reflexão sobre a educação, para pensar uma educação do futuro e, de fato, que educação a gente quer para as nossas crianças, adolescentes e jovens.” A solenidade, realizada no auditório do CCET, contou com a interpretação do hino por Vini Lima e Paulinho Godoi, além do espetáculo “A Dança do Urubu e o Mimizinho Curandô”, do Grilo Brincante Teatro de Bonecos, integrante da Associação Cultural Mataquiterani. Segundo Adilson Grilo, integrante do grupo, a apresentação dialoga com a temática do congresso. “Temos uma grande expectativa de, junto com a apresentação, agregar à fala principal, porque ela tem relação direta com o saber ancestral e com o conhecimento de tradição oral”. A noite também foi marcada pela conferência “Saberes ancestrais e a cosmopolítica da re- existência: descolonizando o futuro para adiar o fim do mundo”, ministrada pelo professor Dr. Josué Carvalho Kanhgág, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com mediação de Naiara Tibola, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UNIPLAC). O congresso segue até 12 de novembro, com conferências, mesas-redondas e apresentações de trabalhos em onze Grupos de Trabalho (GTs), promovendo o diálogo entre a pesquisa acadêmica, as práticas educacionais e os conhecimentos de diferentes povos e comunidades. Texto: Luísa Cordeiro Fotos: Douglas Moraes Central de Notícias UNIPLAC (CNU)