Existem atividades acadêmicas que revelam mais do que uma simples nota. Na noite de 18 de novembro de 2025, no auditório do CCJ da Uniplac, a integrativa de Contábeis mostrou justamente isso ao reunir estudantes do segundo, quarto, sexto e oitavo semestre em um único desafio: transformar temas atuais da área contábil em apresentações claras, seguras e alinhadas ao que cada turma estudou ao longo do semestre.

A proposta, segundo explicou a professora Nara Regina, é integrar diferentes fases do curso e permitir que os alunos compartilhem conhecimentos entre si. Ela destacou que essa integração não acontece apenas no momento da apresentação. Começa antes, quando os estudantes formam suas equipes, escolhem um tema vigente da área contábil e relacionam esse assunto às disciplinas que estão cursando naquele período.

Apesar do trabalho em equipe, a dinâmica funciona como uma banca. Os professores observam, analisam e atribuem a nota individualmente. Cada estudante recebe uma avaliação que varia de zero a dois pontos, que é incorporada na nota final do semestre. Para Nara Regina, essa é uma forma de garantir justiça na avaliação ao mesmo tempo em que promove um momento de desenvolvimento técnico e pessoal.

A professora explicou que a integrativa estimula os alunos a apresentarem conteúdos ligados ao que aprenderam durante o semestre, mas com um olhar voltado para o cenário atual da Contabilidade. A intenção é que eles percebam como os conteúdos estudados se encaixam na realidade profissional e nas demandas do mercado. Temas envolvendo legislações atualizadas, mudanças nas normas contábeis, novos métodos de mensuração, análise tributária e tendências da área apareceram ao longo da noite.

Um dos pontos que chamaram atenção foi a diversidade dos grupos. Ao misturar estudantes de fases iniciais com alunos próximos da formatura, a dinâmica cria um ambiente em que todos aprendem uns com os outros. Quem está começando se beneficia da segurança de quem já percorreu um caminho maior dentro do curso. Já os alunos avançados têm a chance de revisar conteúdos pela perspectiva de quem ainda está absorvendo o básico.

Para os professores, esse formato também funciona como um termômetro da própria formação oferecida pelo curso. A forma como os estudantes se posicionam, argumentam e relacionam os temas às disciplinas revela como o conteúdo teórico vem sendo assimilado ao longo das fases.

A integrativa, portanto, não é apenas uma apresentação técnica. É um exercício de amadurecimento acadêmico e profissional, que une diferentes realidades dentro do mesmo curso e mostra, na prática, como a Contabilidade conversa com o mundo atual. Os alunos deixam o auditório com mais do que uma nota na pauta. Saem com a experiência de ter enfrentado uma banca real, aplicado conceitos aprendidos em sala e participado de um momento que simboliza o espírito colaborativo que acompanha o curso em todas as fases.

Texto: Tiago Blum / Fotos: João Lucca da Silva / Central de Notícias Uniplac (CNU) / Publicado dia 19/11/2025.